Uzmanlık Metinleriyle Okuma-Anlama etkinliğinin geliştirilmesi
Edebiyat Metni Yorumunda Nesnellik Sorunu
Das Modell 'Schreibwerkstatt': Die Bedeutung kreativen Schreibens - Was ist Schreibanimation
Yazın Metni - Okur İlişkisi Üzerine Düşünceler
Die Entwicklung der deutschen Literaturdidaktik seit 1945
Hans Christoph Graf V. NAYHAUSS
Ortaçağ Alımlamasında İçerik ve Yöntem Sorunları
Der Textbegriff in der modernen Literaturwissenschaft
Alman Dili ve Edebiyatı Öğreniminde Metindilbilim - Uygulamalı bir Örnek