Emine BAĞIR, İbrahim SADİOĞLU, Ali ALTUN, Sinan BEŞİROĞLU, Erim KAHRAMAN, Rabia Gizem AKIN, Eyyüp Sabri KORKMAZ

Okul Müdürlerin Öğretimsel Liderlik Davranışlarının Öğretmen Algılarına Göre İncelenmesi

Bu çalışmanın amacı okul müdürlerin öğretimsel liderlik davranışlarını öğretmen algılarına göre incelemektir. Araştırmanın evrenini 2022-2023 eğitim öğretim yılı Diyarbakır Bağlar ilçesinde görev yapan 5468 ilköğretim kurumlarında çalışan öğretmenlerden oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi, evrenden tesadüfî örnekleme yoluyla ile belirlenen 410 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri Şişman (2016) tarafından geliştirilmiş olan “Öğretimsel Liderlik Ölçeği” ile “Kişisel Bilgi Formu” aracılığıyla toplanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde; aritmetik ortalama, standart sapma, frekans ve yüzde değerleri hesaplanmıştır. Ayrıca araştırmada, t-testi, ANOVA testi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda; okul müdürlerin öğretimsel liderlik davranışlarına sahip olma düzeylerinin öğretmenlerin cinsiyetlerine, kıdemlerine ve öğrenim durumlarına göre anlamlı farklılık göstermediği görülmüştür.

Anahtar Kelimeler:

Lider, Okul Yöneticisi, Öğretmen, öğretimsel Liderlik.

PDF

___

Açıkalın, A. (1998). Toplumsal Kurumsal ve Teknik Yönleriyle Okul Yöneticiliği. Pegem A Yayıncılık.
Akyol, B., Akar Vural, R. & Gündoğdu, K. (2017). İlkokul öğrencilerinin okula aidiyet, okul atmosferi, iklimi ve müdürlerin öğretimsel liderlik becerilerinin incelenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 18 (1), 291-311.
Aslan, H. (2012). Okul müdürlerinin liderlik standartlarının geliştirilmesi [Yayımlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi].
Balcı, A. (2007). Etkili Okul Kuram, Uygulama ve Araştırma. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Yayınları.
Bellibaş, Ş. M., Bulut, O., Hallinger, P. & Wang, C. (2020). Developing a validated instructional leadership profile of Turkish primary school principals. International Journal of Educational Research, 75, 115-133.
Çelikten, M. (2002). Okul Müdürlerinin Bilgisayar Kullanma Becerileri. Millî Eğitim Dergisi, 155-156, 182-190.
Grissom, J. A., Loeb, S., & Master, B. (2012, November). What is effective instructional leadership? Longitudinal evidence from observations of principals. In Association for Public Policy Analysis and Management annual meeting, November.
Gürsun, Y. (2007). İlköğretim Okulu Müdürlerinin Öğretmenler Tarafından Algılanan Öğretimsel Liderlik Rolleri İle İletişim Tarzları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi ].