Tıp Fakültesi, Sağlık Yüksekokulu ve Sağlık Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinde Depresyonun Aile-Arkadaş İlişkisine ve Akademik Başarıya Etkisi

Amaç: Depresyon üniversite öğrencilerinde görülebilen önemli bir psikolojik rahatsızlıktır. Bu çalışmanın amacı, tıp fakültesi, sağlık yüksekokulu ve sağlık meslek yüksekokulu öğrencilerinde depresyonun aile-arkadaş ilişkisine ve akademik başarıya etkisinin olup olmadığını araştırmaktır. Yöntem: Çalışmanın evrenini, bir üniversitenin tıp fakültesi n:61 , sağlık yüksekokulu n:236 ve sağlık meslek yüksekokulunda n:251 okuyan toplam 548 birinci sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. Çalışma tanımlayıcı olup, 01/05/2017-01/10/2017 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Veriler, literatür taraması ile oluşturulan anket formu ve Beck Depresyon Ölçeği BDÖ aracılığı ile toplanmıştır. Bulgular: Ders durumu kötü-çok kötü olan öğrencilerin BDÖ ortalamalarının, ders durumu orta ve iyi-çok iyi arasında olan öğrencilerin ortalamalarından daha yüksek olduğu saptanmıştır. p

Effects of Depression On Family-Friend Relationship and Academic Success In Medical Faculty, Health High School and Vocational Health High School

Objectives: Depression is an important psychological disorder that can be seen in university students. The aim of this study is to investigate whether depression is influenced by family-friend relationship and academic achievement in medical faculty, health high school and vocational health high school. Methods: The students’ universe consists of a total of 548 first-year students studying at a university in the faculty of medicine n: 61 , health college n: 236 and health vocational college n: 251 . The study is descriptive and was conducted between 01/05/2017- 01/10/2017. The data were collected through a questionnaire prepared by literature review and the Beck Depression Inventory BDI . Results: It was determined that students with a bad-to-poor condition had higher BDI averages than those with medium to goodto-good average P

Keywords:

Students, academic success, depression, parents friends,

PDF

___

Bumbery W. Validation of the BDI in a university population using psychiatric estimate as the criterion. J Consult Clin Psychol 1978;46:150–5. [CrossRef]

Sherer M. Depression and suicidal ideation in college students. Psychol Rep 1985;57:1061–2. [CrossRef]

Antkiewicz-Michaluk L, Wąsik A, Możdżeń E, Romańska, Michaluk J. Antidepressant-like Effect of Tetrahydroisoquinoline Amines in the Animal Model of Depressive Disorder Induced by Repeated Administration of a Low Dose of Reserpine: Behavioral and Neurochemical Studies in the Rat. Neurotox Res 2014;26:85–98. [CrossRef]

Lim HJ, Chung SS, Joung KH. Factors of Depressive Symptoms Among Elementary, Middle, and High School Students. Arch Psychiatr Nurs 2016;30:302–8. [CrossRef]

Beck AT, Ward CH, Mendelson M, Mock J, Erbaugh J. An inventory far measuring depression. Arch Gen Psychiatry 1961;4:561–71. [CrossRef]

Hisli N. Beck Depresyon Envanterinin üniversite öğrencileri için geçerliği, güvenirliği. Psikoloji Derg 1989;7:3–13. Erişim: https:// toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/beck-depresyon-envanteri- toad.pdf

Deb S, Banu PR, Thomas S, Vardhan RV, Rao PT, Khawaja N. Depression among Indian university students and its association with perceived university academic environment, living arrangements and personal issues. Asian J Psychiatry 2016;23:108–17. [CrossRef]

Van de Velde S, Bracke P, Levecque K. Gender differences in depression in 23 European countries. Cross-national variation in the gender gap in depression. Soc Sci Med 2010;71:305–13. [CrossRef]

Khawaja NG, Duncanson K. Using the university student depression inventory to investigate the effect of demographic variables on students’ depression. Aust J Guid Couns 2008;18:195–209. [CrossRef]

Liu J, Bullock A, Coplan RJ, Chen X, Li D, Zhou Y. Developmental cascade models linking peer victimization, depression, and academic achievement in Chinese children. Br J Dev Psychol 2018;36:47–63. [CrossRef]

Bozkurt N. Bir Grup Üniversite Öğrencisinin Depresyon ve Kaygı Düzeyleri ile Çeşitli Değişkenler Arasındaki İlişkiler. Eğitim ve Bilim 2004;29:32–9. Erişim: http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/ article/view/5095/1179

Aydın G. Üniversite öğrencilerinde depresyon, açıklama biçimi ve akademik başarı ilişkisi. Türk Psikoloji Derg 1988;6:6–13.

Aydın B. Üniversite Öğrencilerinin Bir Kesiminde Çalışma Alışkanlıkları ve Tutumları ile Depresyon Seviyelerinin İncelenmesi. MÜ Atatürk Eğ Fak Eğ Bil Derg 1989;1:8–15. Erişim: https://dergipark. org.tr/download/article-file/2093

Coombs RH. Marital status and personal well-being: a literature review. Fam Relat 1991;40:97–102. [CrossRef]

Kessler RC, Essex M. Marital status and depression: the importance of coping resources. Soc Forces 1982;61:484–507. [CrossRef]

Kwak YS, Lee CI, Hong SC, Song YJ, Kim IC, Moon, et al. Depressive symptoms in elementary school children in Jeju Island, Korea: Prevalence and correlates. Eur Child Adolesc Psychiatry 2008;17:343– 51. [CrossRef]

Ritakallio M, Luukkaala T, Marttunen M, Pelkonen M, Kaltiala-Heino R. Comorbidity between depression and antisocial behaviour in middle adolescence: The role of perceived social support. Nordic J Psychiatry 2010;64:164–71. [CrossRef]

Zhai H, Chen L, Yang Y, Sun H, Pan H, He J, et al. Family and College Environmental Exposures Mediate the Relationship between Parental Education and Depression among College Students. Plos ONE 2016;11:e0151759. [CrossRef]