Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretiminde Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin Geliştirilmesi

İlhan Karataş, Mutlu Pişkin Tunç, Esra Demiray, Nurbanu Yılmaz

BİÇİMLENDİRİCİ DEĞERLENDİRMENİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DEĞERLENDİRME TERCİHLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: BİR ÖLÇEKLEME ÇALIŞMASI

Celal Deha Doğan

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SANAT EĞİTİMİ İHTİYACINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Onur Yılmaz, Gülsün Şahan

AÇIMLAYICI FAKTÖR ANALİZİNDE TEKRAR EDİLEBİLİRLİK: KAVRAM VE UYGULAMA

Gizem Uyumaz, Ezgi Mor Dirlik, Ömay Çokluk

İlkokul Ve Ortaokul Öğretmenlerinin Mesleki Çalışma Sürecine İlişkin Görüşlerinin Metaforlar Yoluyla İncelenmesi

Asuman Seda Saracaloğlu, Murat Çırakoğlu, Yasin Akay

İLKOKUL VE ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN "MESLEKİ ÇALIŞMA SÜRECİNE" İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN METAFORLAR YOLUYLA İNCELENMESİ

Asuman Seda SARACALOĞLU, Yasin AKAY, Murat ÇIRAKOĞLU

TÜRKİYE VE AZERBAYCAN EĞİTİM SİSTEMLERİNDE ÖĞRETMEN ÖZERKLİĞİNE İLİŞKİN OKUL YÖNETİCİLERİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Zeynep Uğurlu, Kemale Qahramanova

Lise Öğrencilerinin Fizik Öğrenme Anlayışlarının Cinsiyet Sosyo-Ekonomik Durum ve Fizik Başarıları Açısından İncelenmesi

Serkan Kapucu, Eralp Bahçivan

Sosyal Bilgilerdeki Coğrafya Konularının Kavratılmasına Yönelik Uygulamalar, Sorun Ve Öneriler

Servet Özunal

Biçimlendirici Değerlendirmenin Üniversite Öğrencilerinin Değerlendirme Tercihleri Üzerindeki Etkisi Bir Ölçekleme Çalışması

Celal Deha Doğan