Bu çalışmanın amacı; güvenirlik ve geçerliği yetişkinler için saptanmış olan Fiziksel Aktivite Değerlendirme Anketi’ni (FADA) üniversite öğrencileri için modifiye ederek güvenirliğini ve geçerliğini saptamaktır. Yaş ortalaması 21.73±2.76 olan 248 üniversite öğrencisi test-tekrar test yöntemi ile yapılan güvenirlik çalışmasına, 21.47±1.47 olan 21 üniversite öğrencisi günlük yöntemi ile yap›lan geçerlik çalışmasına katılmayı kabul etmiştir. Güvenirlik çalışmasında kendini rapor etme yöntemiyle bireylere 15 gün arayla iki kez uygulanan FADA’nın okul, ulaşım, ev, merdiven çıkma ve spor aktivitelerini içeren bölümleri için bireylerin bir haftada harcadığı MET/Hafta değerleri sınıf içi korelasyon katsayısı kullanılarak değerlendirilmiş ve aralarındaki ilişkinin R1=.66 ile R1=.83 arasında değiştiği (p<0.01), geçerlik çalışmasında ise aktivite günlüğü yöntemi ve FADA eş zamanlı olarak uygulanmış ve pearson korelasyon katsayısının r=.58 olduğu (p<0.01) saptanmıştır. Sonuç olarak, elde edilen korelasyon katsayıları FADA’nın bölümlerine göre orta veya yüksek düzeyde güvenirliğe ve orta düzeyde geçerliğe sahip olduğunu göstermektedir. 

The purpose of this study was to determine the reliability and the validity of the Physical Activity Assessment Questionnaire (PAAQ) on university students. PAAQ was found reliable and valid for adults. In this study PAAQ was modified to university student population. In order to assess the reliability of new questionnaire by test-retest method, 248 students (Mage = 21.73±2.76 years) and to assess validity 21 students (Mage = 21.47±1.47 years) were included in this study. PAAQ were answered twice with two weeks of interval by the subjects. For the school, transport, housework, climbing stairs, and sport activities sections, METs/week (Metabolic Equivalent/week) values were calculated for each subject. Intraclass Correlation Coefficient and Pearson Product Moment Correlation Coefficient was used for statistical analysis. The test-retest scores of METs/week values which were calculated from school, transport, housework, climbing stairs, and sport activity sections were between R1=.66 and R1=.83 (p<0.001). PAAQ and activity diary was used simultaneously for validity which was found r=.58 (p<0.001). Reliability values PAAQ of university students were medium and high, validity values of PAAQ of university students were medium.