Makaleler     Dergiler     Kitaplar    

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 3 , Sayı 13

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti
Başlık :

Anne rolünde kadın ve anne-çocuk oyun ilişkisi

Yazar kurumları :
Dumlupınar University1
Görüntülenme :
244
DOI :
Özet Türkçe :

Mothers are expected to take the responsibility of childrearing and childbearing of their children. Although "motherhood" in terms of women taking care of their own children has always been present in our lives, the level and nature of mothers' interaction with their children shows varieties in different cultures. For example, variations of mother-child interaction in "play" and the structure of that play has become of interest to many educators and researchers. However, there is a gap in the literature about the nature and level of motherchild play. The current research aimed to interpret the mother-child play in-depth by examining how particular mothers perceive their children's play by utilizing a qualitative research method, namely phenomenography. Some of the most important results of the study are as follows: there was the low level of awareness of mothers about what is play and what is not; mothers stated that they usually played with their children when they were available from their duties at home and set aside about 1 hour each day for play; mothers stated that they had a wide variety of objectives and aims for their play with their children, but homemaker mothers had more objectives for play than do employed mothers; mothers believed in the benefits of play for their children, mostly psycho-motor and cognitive developmental benefits; and both employed and homemaker mothers considered some other people responsible for playing with their children.

Anahtar kelimeler :
Özet İngilizce :

Çocukların yetistirilmesine iliskin sorumlulugu annelerin alması beklenir. Kendi çocuklarına bakan bireyler olarak "anneler" her zaman hayatımızda var olmasına ragmen, annelerin çocuklarıyla olan iliskisinin seviyesi ve yapısı toplumdan topluma degiskenlik gösterir. Örnegin, "oyun" esnasındaki anne-çocuk iliskisindeki çesitlilik ve bu oyun sürecinin yapısı, egitimcilerin ve arastırmacıların ilgi odagı olmustur. Fakat anne-çocuk oyun iliskisi yapısı ve seviyesi konusunda arastırmalar çok azdır. Bu arastırma, nitel arastırma yöntemlerinden fenomenografi metodunu kullanarak, annelerin çocuklarının oyununu nasıl gördügünü irdeleyerek, anne-çocuk oyun iliskisi derinlemesine yorumlamayı hedeflemistir. Çalısmanın önemli sonuçlarında bazıları söyledir: annelerin, neyin oyun oldugu, neyin olmadıgı konusunda farkındalıkları zayıftır; anneler çogunlukla günde yaklasık 1 saat, ev islerinden vakit bulduklarında çocuklarıyla oyun oynadıklarını söylemislerdir; tüm anneler çocuklarıyla oynadıkları oyunlar için çesitli hedefler ve amaçlar edindiklerini belirtmislerdir fakat ev hanımı olan annelerin, çalısan annelerden daha fazla amaç edindigi ortaya çıkmıstır; anneler oyunun çocuklar için yararlı olduguna inanmaktadırlar, özellikle de psiko-motor ve bilissel gelisimlerine olan yararlarına inanmaktadırlar; hem ev hanımı hem de çalısan anneler çocuklarıyla oyun oynama konusunda baskalarını sorumlu görmektedirler.

Anahtar kelimeler :
Paylaş :
Benzer Makaleler
Yorum Yap
  • Adınız :
  • Güvenlik Kodu :
  • Yorum :