Üniversitelerde Sosyal Girişimcilik: Fırsatlar ve Öneriler

Öz Ekonomik, sosyal ve çevre ile ilgili toplumsal sorunlar her geçen gün artmaktadır. Sosyal girişimcilik, toplumsal sorunlara yönelik girişimcilik ilkeleri çerçevesinde çözümler üretmek olarak açıklanmaktadır. Sosyal girişimciler, toplumun değerlerini dikkate alarak toplumun ihtiyaçlarını belirlemekte, sosyal ve ekonomik dönüşümleri başlatmaktadırlar. Bunu başarabilmeleri için güçlü bir ekosisteme ihtiyaç duyarlar. İnovatif temelli ekonomilerin diğer ekonomilere göre sosyal problemleri daha kolay çözmeleri beklenir. Toplumsal sorunların çözümünde sosyal girişimcilik eğitimi önemli rol oynar. Sosyal girişimcilik eğitiminin nasıl yapılacağı ve sosyal girişimci olarak üniversitelerin rolleri son zamanlarda birçok araştırmacı tarafından tartışılmaktadır. Bu çalışmada, üniversitelerde sosyal girişimcilik eğitimi ve sosyal girişimcilik becerilerinin nasıl geliştirilebileceği ve yaygınlaştırılabileceği ile ilgili öneriler sunulmuştur.

___

  • Wikipedia.org, ErişimTarihi: Nisan 2017.
  • Tusev.org.tr, Erişim Tarihi: Nisan 2017.
  • Triodos Bank, troidos.com, Erişim Tarihi: Mayıs 2017.
  • shanghairanking.com, Erişim Tarihi: Nisan 2017.
  • kadinkooperatifleri.org/koop/ Erişim Tarihi: Nisan 2017.
  • genctur.com.tr/ Erişim Tarihi: Nisan 2017.
  • bugday.org/portal/index.php, Erişim Tarihi: Nisan 2017.
  • ayder.org.tr, Erişim Tarihi: Nisan 2017.
  • Toplum Gönüllüleri (2013), Üniversitelerde Sosyal Sorumluluk ve Sosyal Girişimcilik Pilot Projesi Raporu, http://www.sogla.org.
  • -Sosyal Girişimciliğin Geliştirilmesi için Belgrad Deklarasyonu: http://www.sosyalgirisim.org, ErişimTarihi: Mayıs 2017.
  • Global Innovation Index 2017, Innovation Feeding the World, pp. 1-433.
  • -Global Innovation Index 2016, Winning with Global Innovation, pp. 1-413.
  • -Global Entrepreneurship Monitor, GEM, Global Report 2016/17.
  • -AB’nin Büyümesi için Sosyal Ekonominin Potansiyelini Ortaya Çıkarmak: Roma Stratejisi: http://www.sosyalgirisim.org, Erişim Tarihi: Mayıs 2017.
  • Tracey, P. & Phillips, N. (2007), “The Distinctive Challenge of Educating Social Entrepreneurs: A Postscript and Rejoinder to the Special Issue on Entrepreneurship Education" Academy of Management Learning & Education, Vol. 6, No. 2, pp. 264-271.
  • Thomas, J. & Reddy, R. “Evaluation of Social Entrepreneurship Education Programs in India”, International Development Research Centre, http://villgro.org, Erişim Tarihi: Nisan 2017.
  • Short, J.C., Moss, T.W. & Lumpkin, G.T. (2009), Research in Social Entrepreneurship: Past Contributions and Future Opportunities”, Strategic Entrepreneurship Journal, 3: 161-194.
  • Salamzadeh, A., Azimi, M.A. & Kirby, D.A. (2013), “Social Entrepreneurship Education in Higher Education: Insights from a Developing Country.
  • Peredo, A.M. ve McLean, M. (2006), “Social Entrepreneurship: A Critical Review of the Concept”, Journal of World Business, 41, 56-55.
  • Pache, A.C. &Chowdhury, I. (2012) “Social Entrepreneurs as Institutionally Embedded Entrepreneurs: Toward a New Model of Social Entrepreneurship Education”, Academy of Management Learning & Education, Vol. 11, No: 3, pp. 494-510.
  • Noruzi, M.R., Westover, J.H. & Rahimi, G.R. (2010), “An Exploration of Social Entrepreneurship in the Entrepreneurship Era”, Vol. 6, No: 6.
  • Mort, G.S., Weerawardena, J. & Carnegie (2002), “Social Entrepreneurship: Towards Conceptualisation” International Journal of Nonprofit and Voluntary Sector Marketing Volume 8, Number 1.
  • Miller, T.L, Wesley, C.L. & Williams, D.E. (2012), “Educating the Minds of Caring Hearts: Comparing the Views of Practitioners and Educators on the Importance of Social Entrepreneurship Competencies” Academy of Management Learning & Education, 2012, Vol. 11, No. 3, 349–370. http://dx.doi.org/10.5465/amle.2011.0017
  • Matlay, H. (2008), “The Impact of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Outcomes”, Journal of Small Business and Enterprise Development, Vol: 15, No: 2, pp. 382-396
  • Kirby, D.A. & N. İbrahim (2011), “The Case for (Social) Entrepreneurship Education in Egyptian Universities”, Education + Training, Vol. 53, No:5, pp. 403-415.
  • Hines, F. (2005), “Viable Social Enterprise-An Evaluation of Business Support to Social Enterprise”, Social Enterprise Journal, Vol:1, Issue 1, pp.13-28.
  • Haugh, H. (2005), “A Research Agenda for Social Entrepreneurship”, Social Enterprise Journal, Vol:1, Issue 1, pp.1-12.
  • Ersen, T.B., Kaya, D., Meydanoğlu, Z. (2010), Sosyal Girişimler ve Türkiye-İhtiyaç Analizi Raporu, TÜSEV Yayınları, Aralık, No:50, http://www.sosyalgirisim.org, Erişim Tarihi: Nisan 2017.
  • Çizakça, M. (2006), “Osmanlı Dönemi Vakıflarının Tarihselve Ekonomik Boyutları”, Türkiye’deHayırseverlik: Vatandaşlar, Vakıflar ve Sosyal Adalet, TÜSEV 2006 TÜSEV Yayınları No. 38 ISBN 975-01025-1-7, (19-32).
  • Bornstein, David. & Davis, Susan (2010), Social Entrepreneurship What Everyone Needs to Know, Oxford University Press, pp. 1-172.
  • Aydın, D. (2006), “Cumhuriyet Dönemi Vakfları: Tarihi Bir Bakış ve Vergi Muafiyetine Sahip Vakıfların Mali Krizi”, Türkiye’de Hayırseverlik: Vatandaşlar, Vakıflar ve Sosyal Adalet, TÜSEV 2006 TÜSEV Yayınları No. 38 ISBN 975-01025-1-7, (33-58).
  • Apostolakis, C. (2008), “The Role of Higher Education in Enhancing Social Entrepreneurship”, International Journal of Social Entrepreneurship and Innovation, Vol. 1, pp. 124-137.
  • Austin J., Stevenson, H. & Wei-Skillern, J. (2006), “Social and Commercial Entrepreneurship: Same, Different, or Both”, Entrepreneurship Theory and Practice, ETP, (1042-2587).
Yönetim ve Ekonomi: Celal Bayar Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi-Cover
  • ISSN: 1302-0064
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Yayıncı: Manisa Celal Bayar Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi