Google
89
Facebook
29
Linkedin
32
Twitter
44
Kayıt Ol
Giriş
TR
|
EN
Anasayfa
Detaylı Arama
Dergiler
Kitaplar
İstatistikler
İstatistikler
Dergi Sayısı :
448
Makale Sayısı :
30928
Kitap Sayısı :
20
Makale gösterimi :
11539589
Üye Sayısı :
1305
Makaleler
Dergiler
Kitaplar
Detaylı Arama
Arama sonuçları
Derslerde istasyon tekniği uygulamasının yansıtıcı sorgulaması
Doç. Dr. Çetin SEMERCİ
,
Veli BATDI
,
Bu makale 380 defa görüntülendi.
Eleştirel düşünme ve eleştirel düşünme öğretimine dair bazı yanılgılar
Yrd.Doç.Dr.Hakan GÜNDOĞDU
,
Bu makale 531 defa görüntülendi.
investigation of social studies teachers’ reflective thinking levels in terms of socio-demographic characteristics (an example of şanliurfa province)
Mümtaz KARADAĞ
,
Fatma SADIK
,
Bu makale 333 defa görüntülendi.
Sinif öğretmenliği adaylarinin bilinçli farkindaliklari ile yansitici düşünme eğilimleri arasindaki ilişkinin incelenmesi
Z. Nurdan BAYSAL
,
Burcu DEMİRBAŞ
,
Bu makale 511 defa görüntülendi.
Reflective thinking tendencies of turkish language teachers
Oğuzhan SEVİM
,
Ass. Prof. Dr. A. Halim ULAŞ
,
Ass. Prof. Dr. Emine KOLAÇ
,
Bu makale 375 defa görüntülendi.
Türkçe öğretmeni adaylarının yansıtıcı düşünme eğilimlerinin çeşitli değişkenlere göre değerlendirilmesi
Yrd. Doç. Dr. Abdullah SAHİN
,
Bu makale 371 defa görüntülendi.
Pre-servıce scıence teachers’ vıews about a two-column-wrıtıng actıvıty
Canan CENGİZ
,
Faik Özgür KARATAŞ
,
Bu makale 382 defa görüntülendi.
Usage status of methods that enhance reflective thinking in primary level programs (elazığ city example)
Hilal Kazu
,
Demet Demiralp
,
Bu makale 310 defa görüntülendi.
Lise öğrencilerinin problem çözmeye yönelik yansıtıcı düşünme becerileri ile matematik ve geometri derslerindeki akademik başarıları arasındaki ilişki
Doktora Öğrencisi Gökhan BAŞ
,
Matematik Öğretmeni Zafer S. KIVILCIM
,
Bu makale 311 defa görüntülendi.
Coğrafya dersinde proje tabanlı öğretim sürecinin öğrencilerin yansıtıcı düşünme yeteneklerine göre değerlendirilmesi
Yrd.Doç.Dr.Mücahit COŞKUN
,
Bu makale 290 defa görüntülendi.