Çağla Toprak, Işıkhan Uğurel, Gökçe Tuncer, Melike Yiğit Koyunkaya

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Öğrenme Etkinliğine Yönelik Algılarının İncelenmesi

An Examination of Pre-service Mathematics Teachers’ Perceptions of Mathematics Learning Activities

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

2017-Cilt: 10 - Sayı: 1

1-30

etkinlik, etkinlik algısı, matematik öğrenme etkinliği, matematik öğretmen adayı, matematik eğitimi

task, activity, perception of an activity, mathematics learning activity (MLA), pre-service mathematics teachers, mathematics education

158106