Fahriye Altınay Aksal, Zehra Altınay Gazi, Nesrin Menemenci Bahçelerli

Öğrenme Teorisi Olarak Bağlantıcılık Uygulaması: Öğrenme Sürecinin Sosyal Ağ Üzerinden Geliştirilmesi (Facebook)

Practice of Connectivism As Learning Theory: Enhancing Learning Process Through Social Networking Site (Facebook)

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2013-Cilt: 12 - Sayı: 2

243-252

Bağlantıcılık, dijital çağ, etkileşim, çevrimiçi-sosyal öğrenme, kişisel liderlik

Connectivism, digital age, interaction, online-social learning, selfleadership

22799