Soner DOĞAN, Celal Teyyar UĞURLU, Ahsen DEMİR

4+4+4 Eğitim Sisteminin Okul Paydaşlarına Olumlu ve Olumsuz Etkilerinin Yönetici Görüşlerine Göre İncelenmesi

Analysis of The "4+4+4" Education System's Positive and Negative Effects on the School Partners According to the Opinions of Administrator

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2014-Cilt: 13 - Sayı: 1

115-138

4+4+4 Eğitim Sistemi, Okul Yöneticisi, Olumlu Olumsuz Katkı, Okul Paydaşları.

4+4+4 Educational System, School Administrator, Positive/Negative Contribution, School Partners.

16382