İsmail YELPAZE, Eyyüp ÖZKAMALI
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
499-511
Akran rehberliği, sosyal beceri eğitimi, saldırganlık, ortaokul öğrencileri
Peer helping, social skills intervention, aggression, secondary school student
STEM Eğitimi Alan İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin STEM’e Yönelik Metaforik Algıları
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
İngilizce öğrenmeyi zorlaştıran faktörlere ilişkin öğrenci görüşleri
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE AKRAN ZORBALIĞI İLE İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ
International Journal of Arts and Social Studies
Zeynep Deniz SEVEN, Feyza UÇAR ÇABUK
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA AKRAN ZORBALIĞINA DAİR ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ayşen ACUN KÖKSALANLAR, Füsun ESENKAL ÇÖZELİ
Matematik ve Fizik Öğretmen Adaylarının Akran Değerlendirmesini Uygulama Deneyimleri
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi