Çiğdem Suzan ÇARDAK, Kıymet SELVİ

Felder-Soloman Öğrenme Stili Ölçeği’nin Öğretmen Adayları İçin Yapısal Geçerliği

The Construct Validity of Felder-Soloman Index of Learning Styles (ILS) for the Prospective Teachers

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2016-Cilt: 15 - Sayı: 2

675-693

Öğrenme stili, Felder-Soloman Öğrenme Stili Ölçeği, Doğrulayıcı Faktör Analizi

Learning Style, Index of Learning Styles (ILS), Confirmatory Factor Analysis

13785

Benzer Makaleler

ÇOK BOYUTLU ALGILANAN SOSYAL DESTEK ÖLÇEĞİ'NİN PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİNİN OTİZMLİ ÇOCUK AİLELERİ ÜZERİNDEN İNCELENMESİ

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Öğr.gör.dr.bekir MERAL, Bekir Fatih MERAL, Doç.dr.atilla CAVKAYTAR, Atilla CAVKAYTAR

FELDER VE SOLOMAN ÖĞRENME STİLİ İNDEKSİ: TÜRKÇEYE UYARLANMASI VE GEÇERLİK-GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Nilay SAMANCI, Melike KESKİN

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenlerle İncelenmesi

Journal of Computer and Education Research

Orhan KARAMUSTAFAOĞLU, Miyase TUTAR, Gökhan SONTAY

Ailelerin Çocuklarıyla Siyaset Konuşma Düzeyi Ölçeğinin Geliştirilmesi

Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi

Özge TARHAN

BİREYSEL MÜŞTERİLERİN BANKA HİZMET KANALI TERCİH FAKTÖRLERİ

Finansal Araştırmalar ve Çalışmalar Dergisi

Abdullah İNCİRKUŞ, Nur Ündey KALPAKLIOĞLU

Reliability and Validity Work of Conflict Resolution Skill Scale

Anadolu Journal of Educational Sciences International

Ömür GÜRDOĞAN-BAYIR, Mehmet GÜLTEKİN

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi: Uludağ Üniversitesi Örneği

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Adem UZUN, Aysan ŞENTÜRK, Nuray Parlak YILMAZ, Şehnaz BALTACI GÖKTALAY, Erhan ŞENGEL, Semiral ÖNCÜ, Neşe ERSES, Mustafa BALAY

ANADOLU LİSESİ MATEMATİK ÖğRETMENLERİNİN VE ÖğRENCİLERİNİN ÖğRENME STİLLERİNİN BELİRLENMESİ

Milli Eğitim Dergisi

Süha YILMAZ, Hasan ALTUN