Embiya ÇELİK, Serkan YILDIRIM, Gürkan YILDIRIM
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
192-211
tersyüz edilmiş öğrenme aktiviteleri, öğrenci görüşleri, harmanlanmış öğrenme, dönüştürülmüş sınıf, tersyüz edilmiş sınıf
Preservice Teachers’ Views About Flipped Classroom Model
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN
Tersyüz Edilmiş Sınıf Modelinin Erişi Düzeyine Etkisi ve Öğrenci Görüşleri
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Tuğba INCIMAN ÇELIK, Güngör YUMUŞAK
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Current Research in Dental Sciences
Şirin HATİPOĞLU, Esra ÇİFÇİ ÖZKAN, Gül Sümeyye HABERDAR
Dönüştürülmüş Sınıf Modeline İlişkin Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
Yeni Medya ve Serbest Zaman İlişkisi Üzerine Bir Araştırma
Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
STUDENTS' VIEWS ON BLENDED LEARNING ENVIRONMENT DESIGNED FOR PROGRAMMING LANGUAGES COURSE