Cagla SENELER, Helen PETRIE

FELDER-SOLOMAN ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ (ÖSE)’NİN TÜRKÇE’YE UYARLANMASI VE ÖLÇÜM KALİTESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ADAPTATION OF THE FELDER-SOLOMAN INDEX OF LEARNING STYLES (ILS) INTO TURKISH AND AN ASSESSMENT OF ITS MEASUREMENT QUALITY

Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2018-Cilt: 20 Sayı: 4

711-736

Öğrenme Stilleri, Geçerlilik, Öğrenme Stilleri Envanteri, Çoklu İleri Çeviri Tekniği, Ters Çeviri Tekniği, Güvenirlik

Learning Styles, Index of Learning Styles, Multiple Forward Translation Technique, Back Translation Technique, Reliability, Validity

228205