Hülya Demir Şentürk

Sanat Eğitiminde Paradigmatik Kaos: Yeni Kültürel Potansiyellerin Eğitsel Uzlaşım Karakteri ve Direnç Tespitleri

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2015-Cilt: 34 - Sayı: 1

165-175

Çokkültürlülük, Çokkültürcülük, Çoklu-kültür, Eleştirel Sanat Pedagojisi.

13371