Serkan Dinçer, Ahmet Doğanay

Bilgisayar Destekli Öğretimi Değerlendirme Ölçeği Uyarlama Çalışması

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2016-Cilt: 35 - Sayı: 1

45-62

8566

Benzer Makaleler

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine, Bilime, Fen Bilimleri Öğretmenine ve Bilim İnsanına Yönelik Metaforik Algıları

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hilal Aktamış, Gülcan Dönmez

Farklı Standartta Yurtlarda Barınan Öğrencilerinin Akademik Başarılarının Karşılaştırılması

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Tamer Yıldırım

Lise Öğrencilerinin Mekanik Dalgalar Konusu Kavram Yanılgıları: Öğrenciler Bildikleri ve Bilmediklerinin Farkındalar mı?

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Erdal Taşlıdere

Bir Başarı Testi Geliştirme Çalışması: Isı Ve Sıcaklık Başarı Testi Geçerlik Ve Güvenirlik Araştırması

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Dr. Hakan Şevki Ayvacı, Ayşe Durmuş

Matematik Performansı Düşük Öğrencide Toplama İşlemi Yapma Akıcılığını Artırmaya Yönelik Örnek Uygulama: Keşfet-Kopyala-Karşılaştır (Cover- Copy-Compare)

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Serpil Alptekin, Yasin Aksoy, Murat Vural

Dinamik Matematik Yazılımının Öteleme ve Dönme Dönüşümlerinin Öğretiminde Kullanılmasının Bağlamsal Öğrenme Boyutundan İncelenmesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Serdal Baltacı, Adnan BAKİ

Öğrencilerin Fen ve Teknolojiye Dönük Kavramları Günlük Hayatla İlişkilendirme Durumları

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Özgen Korkmaz, Büşra Buyruk

Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine Dönük Kavramları Günlük Hayatla İlişkilendirme Durumları

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Özgen Korkmaz, Büşra BUYRUK