Otizmli Bireylerin Eğitiminde Video ile Model Olma Uygulamalarının Değerlendirilmesi: Bir Alanyazın Derlemesi ve Meta-Analiz Örneği

Otizmli bireylerin eğitiminde video ile model olma uygulamalarının değerlendirilmesi: bir alanyazın derlemesi ve meta-analiz örneği

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

2011-Cilt: 12 - Sayı: 02

1-12

Meta-analiz, videoyla model olma, gözden geçirme

16793

Benzer Makaleler

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRİMİÇİ TETİKTE OLMA DURUMLARININ İNCELENMESİ

Araştırma ve Deneyim Dergisi

Aylin KARAKUŞ, Cemil Cahit YESİLBURSA, Kubilay YAZICI

DOKÜMAN İNCELEMESİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARINA İLİŞKİN NİTEL VE NİCEL VERİLERİ KARŞILAŞTIRMA: BİR KARMA-META YÖNTEMİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Veli BATDI, Burcu GÜRGEN AKICI

Otizmli Çocukların Eğitiminde Yeni Eğilimler: Videoyla Kendine Model Olma ve Etkileri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Nurgül AKMANOĞLU, Erkan KURNAZ

Bir Araştırma Metodolojisi Olarak Sistematik Literatür İncelemesi: Meta-Sentez Yöntemi

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Journal of Experimental and Clinical Medicine

Beyhan BÜLBÜL, Murat ELLİ, Ayhan DAĞDEMİR, Nevzat DABAK, Sabri ACAR, Sancar BARIŞ, M.bekir SELÇUK, Gönül OĞUR

Çocukluk Çağı Ewing Sarkomlu Olguların Retrospektif Değerlendirilmesi

Journal of Experimental and Clinical Medicine

Beyhan BÜLBÜL, Murat ELLİ, Ayhan DAĞDEMİR, Nevzat DABAK, Sabri ACAR, Sancar BARIŞ, M.bekir SELÇUK, Gönül OĞUR

5E Öğrenme Modelinin Fen Bilimleri Derslerinde Kullanımının Akademik Başarı ve Derse Yönelik Tutuma Etkisine İlişkin: Meta Analiz Çalışması

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Nevin KOZCU ÇAKIR, Gökhan GÜVEN

Fen Eğitimi Alanında Dijital Öykü Uygulamalarının Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması / The Effect of Digital Story Applications on Academic Achievement in Science Education: A Meta-Analysis Study

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Güler GÖÇEN KABARAN