Çiğdem AYANOĞLU, Duygu GÜR ERDOĞAN
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
677-706
bireyselleştirilmiş eğitim planı (BEP), Özel eğitim, kaynaştırma eğitimi, okul yöneticileri, betimsel analiz
Special education, individualized education plan (IEP), inclusive education, school administrator, descriptive analysis
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN
Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ
Kenan KURADA, Doç.dr.ali ÖZDEMİR
Eğiticinin Eğitimine Yönelik İhtiyaç Analizi
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Enes SAĞIN, Cebrail KARADAŞ
OKUL YÖNETİCİLERİNİN ATANMALARI SÜRECİNE İLİŞKİN OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ
ÖZEL EĞİTİME GEREKSİNİM DUYAN ÖĞRENCİLERİN TESPİTİNDE YAŞANAN SORUNLAR