Mustafa KESKİN

Mehmet Akif Ersoy’a Göre Doğu’nun Geri Kalmışlığının, Batının Gelişmişliğinin Eğitim-Öğretim İle İlişkisi

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2005-Cilt: 1 - Sayı: 18

1-14

M. Akif Ersoy, Safahat, Öğretmenler Günü, Milli şuur

M. Akif Ersoy, Safahat, The day of teacher, National consciousness

14565

Benzer Makaleler

TÜRK MATBUATINDA MEHMET ÂKİF ERSOY (19 Haziran 1936 - 13 Mayıs 1937)

Yeni Türk Edebiyatı Araştırmaları

Nuran Özlük

Mehmet Âkif Ersoy’u Veteriner Hekim Olmaya Götüren Sebepler ve Veteriner Hekimlik Yaparken Gösterdiği Etik Tutumlar

Animal Health Production and Hygiene

E. Sedat ARSLAN

Mehmet Akif Ersoy’a Göre Doğu’nun Geri Kalmışlığının, Batının Gelişmişliğinin Eğitim-Öğretim İle İlişkisi

Erciyes Akademi

Mustafa KESKİN

Mehmet Akif Ersoy’a Göre Doğu’nun Geri Kalmışlığının, Batının Gelişmişliğinin Eğitim-Öğretim İle İlişkisi

Erciyes Akademi

Mustafa KESKİN

KIBRIS TÜRKLERİNİN İSTİKBAL MÜCADELESİNDE İSTİKLAL MARŞI’NIN ÖNEMİ

Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları (HÜTAD)

Meral DEMİRYÜREK

OĞLU EMİN AKİF ERSOY’UN ANLATIMLARIYLA MEHMET AKİF ERSOY’UN MİLLÎ MÜCADELEYE KATILMASI VE BAZI HUSUSİYETLERİ

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Osman AKANDERE

Mehmet Akif Ersoy: Tanrı, İnsan ve Eylem

Tokat ilmiyat dergisi

Asım KAYA

İSTİKLAL MARŞI’NIN A. H. TANPINAR’IN SAATLERİ AYARLAMA ENSTİTÜSÜ ROMANI ÜZERİNE YANSIMALARI

Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi

Fatma KALPAKLI