Z. Zuhal Güven

THE RELATIONSHIP BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS ICT AND MEDIA TOOLS IN LEARNING ENGLISH AND THEIR EMOTIONAL INTELLIGENCE

Selçuk İletişim

2016-Cilt: 9 - Sayı: 3

17-33

ICT and media tools, emotional intelligence, learning English

16295

Benzer Makaleler

Impact of Emotional Literacy Training on Students’ Emotional Intelligence Performance in Primary Schools

International Journal of Assessment Tools in Education

Kerem COŞKUN, Yücel ÖKSÜZ

YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ ÇAĞDAŞ SANAT EĞİTİMİ MÜFREDATININ YENİ MEDYA SANATINI KAPSAYICILIĞI

İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi

Gulcin KUBAT

SPOR VE MÜZİK BÖLÜMLERİNDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN SOSYAL KAYGI DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI

SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

Batuhan BATU, Hüseyin YILMAZ

Teachers' Attitudes toward the Usage of Mobile Devices in EFL Classroom

European Journal of Educational Research

Ali DOGAN, Azamat AKBAROV

THE ROLE AND IMPORTANCE OF EMOTIONAL INTELLIGENCE IN THE ACQUISITION OF TRANSLATION SKILLS AND TRANSLATOR TRAINING: DOES A TRANSLATOR OR INTERPRETER NEED EMOTIONAL INTELLIGENCE

The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences

Fadime ÇOBAN, Ümmügülsüm ALBİZ TELCİ

The effect of social media use on emotional eating in women aged 19-45

Journal of Health Sciences and Medicine

Cansu SESLİKAYA, Sedat ARSLAN

Sınıf öğretmenleri covid 19 döneminde Türkçe ve ilk okuma yazma öğretimine web 2.0 araçlarının entegre edilmesi hakkında ne düşünüyor?

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Bilge GÖK, Cengiz KESİK

NEW APPROACHES OF EMOTIONAL LABOR PROCESSES IN THE MODERN ORGANIZATIONS

The Journal of Social Science

Hale Nur GÜLER, Akın MARŞAP