Fatih KARTAL, Hakan KOÇ

ORTAÖĞRETİM (9. SINIF) ÖĞRENCİLERİNİN HARİTA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Secondary education (9. GRADE) MAP THE LEVEL OF LITERACY IS EXAMINED IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES

Doğu Coğrafya Dergisi

2017-Cilt: 22 - Sayı: 37

179-198

Harita, Harita Becerileri, Harita Okuryazarlığı, Ortaöğretim Öğrencileri

Map, Map Abilities, Map Literacy, Secondary School Students

12876

Benzer Makaleler

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ARŞİV OKURYAZARLIĞI BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Arşiv Dünyası

Nuray TOY, Hilal ÇİFTÇİ

Journal of Education and Future

Gönül YAZGAN SAĞ, Elçin EMRE AKDOĞAN

Sağlık Bilimleri Öğrencilerinde COVID-19 ile İlişkili Sağlık Okuryazarlığı Ölçeğinin Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KONURALP TIP DERGİSİ

Sibel PEKSOY KAYA, Pervin DEMİR, Sena KAPLAN, Sevil ŞAHİN

Üniversite Öğrencilerinde Sporun Yaşam Becerileri Etkisinin İncelenmesi

Journal of Global Sport and Education Research

Murat ALBAY, Mehmet ÖÇALAN

Dinleme Becerisi Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Gülşah METE, Muhammet ÖZCAN

TÜRKİYE’DE EĞİTİM SİSTEMİ İÇİNDE EĞİTİMCİLERİN MEDYA OKUR-YAZARLIĞINA BAKIŞI

Humanities Sciences

EBRU EROL, ÖMER AYDINLIOĞLU

Evaluation of The 11th Grade Philosophy Curriculum in Terms of Its Suitability to Critical Thinking[11. Sınıf Felsefe Dersi Öğretim Programının Eleştirel Düşünmeye Uygunluğu Açısından Değerlendirilmesi]

Eğitim Yansımaları

Sevim BAHADIR, Hasan Güner BERKANT

COĞRAFYA EĞİTİMİNDE HARİTA ALGISI VE KULLANIMI

Milli Eğitim Dergisi