Ayşegül KARABAY, Bilge KUŞDEMİR KAYIRAN, Dilek IŞIK

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Okuma Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi

The Investigation of Pre-service Teachers’ Perceptions about Critical Reading Self-Efficacy

Eurasian Journal of Educational Research

2015-Cilt: 15 - Sayı: 59

227-246

: Eleştirel okuma, öğretmen adayları, öz-yeterlik algısı, öğretmen yetiştirme

Critical reading, pre-service teachers, self-efficacy perception, teacher training

235118