Mehmet BARS, Behcet ORAL

Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Farkındalıkları, Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Öz Yeterlikleri ve Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişki

The Relationship among Metacognitive Awareness, Self-Efficacy toward the Teaching Profession and the Problem-Solving Skills of Teacher Candidates

Eurasian Journal of Educational Research

2017-Cilt: 17 - Sayı: 72

107-128

Üstbiliş, öz yeterlik, problem çözme, öğretmen adayı, öğretmenlik mesleği

Metacognition, self-efficacy, problem solving, teacher candidates, teaching profession

153100