Çiğdem TEKİN AYTAŞ, Işıkhan UĞUREL

BİR MATEMATİK SINIFINDAKİ YAZMA AKTİVİTELERİNE DAYALI ÖĞRETİM UYGULAMASININ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENMELERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

THE EFFECTS OF AN INSTRUCTION PRACTICE BASED ON THE WRITING ACTIVITIES ON STUDENTS’ LEARNINGS IN A MATHEMATICS CLASS

Milli Eğitim Dergisi

2016-Cilt: 45 - Sayı: 211

113-146

Yazma aktivitesi, matematik eğitiminde yazma, matematik öğretimi

Writing activity, writing in mathematics education, mathematics teaching

15197