Şenel GERÇEK, Gürkan YAVAŞ, Hülya ÇEVİRME
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
1362-1372
Okuduğunu anlama stratejileri, Lise, Türk Dili ve Edebiyatı
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
İsmail ERBEK, Ayşe Derya ESKİMEN
Deniz MELANLIOĞLU, Zeynep BIYIK
Okuduğunu Anlama Öğretiminin Tarihsel Arka Planı
Ülkü ÇOBAN SURAL, Naciye AKSOY
Modern Türk Tiyatrosunda Divan Edebiyatı İzlerine Bir Örnek: Mahiyet-i Aşk
Gül Nihal KUL, Bilge KAYA YİĞİT
Türkiye’de 2000-2005 Yılları Arasında Şiir Kuramı Kaynakçası
Şuheda ÖNAL, Gonca GÖKALP ALPASLAN, Sibel HATİPOĞLU
Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Birkan Güldenoğlu, Tevhide Kargın, Hilal Gengeç, Mehmet Gürbüz
KLASİK EDEBİYATTA ÇOK BİLİNMEYEN BİR TÜR OLARAK RÛZ-NÂME VE MÜELLİFİ BİLİNMEYEN BİR ÖRNEĞİ