İshak KOZİKOĞLU, Nur UYGUN

Öğretmenlerin Benimsedikleri Eğitim Felsefeleri ile Eğitim Programı Tasarım Yaklaşımları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Investigation of the Relationship between Teachers' Philosophies of Education Beliefs and Curriculum Design Approaches

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2018-Cilt: 47 - Sayı: 2

411-438

Eğitim felsefeleri, Eğitim programı tasarım yaklaşımları, Öğretmenler

Philosophies of education, Curriculum design approaches, Teachers

284189