Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
994-1011
Çerçeve belirleyicileri, Yüksek lisans tez özleri, Derlem temelli araştırma, Anadili İngilizce olan ve Anadili İngilizce olmayan lisansüstü öğrenciler, Akademik yazı
English native and non-native postgraduate students, Frame markers, Master thesis abstracts, Corpus-based research, English native and non-native postgraduate students, Academic writing
Fransız dili eğitimi bilim dalında yapılmış lisansüstü tezlerin incelenmesi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Sosyal Araştırmaların Niteliğini Değerlendirmede Bütüncül Bir Çerçeve: Toplam Araştırma Hatası
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Serkan CENGİZ, Ferdi YAĞAN, Fatih KARA, Zarife DÖRTYOL
Türkçe Öğretiminde Akademik Başarı Üzerine Yapılmış Lisansüstü Tezlerin Eğilimleri
Aslı MADEN, Emrullah BANAZ, Deniz GÜLEN
Öğretmenlerin Yeniliğe Yönelik Kişisel Yaklaşımlarını Ortaya Çıkarmak
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Lucilla LOPRİORE, Alessandra CANNELLİ, Valeria FİASCO, Silvia SPERTİ
EFFECTIVENESS OF TWO CORPUS TOOLS ON TURKISH STUDENTS` LEARNING ENGLISH GRAMMAR
Funda SAHİLLİOĞLU, Yunis ŞAHİNKAYASI, Hamide SAHINKAYASI
Temel Dil Becerilerinde Kaygı: Lisansüstü Tezler Üzerine Bir Araştırma