Gülcan CANBOLAT, Ercan TOP

YÖNLENDİRİLMİŞ TARTIŞMA KULLANILAN BLOG ORTAMLARINDA ÖĞRENCİLERİN DERS MEMNUNİYETİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ

USE OF THREADED DISCUSSION IN BLOG ENVIRONMENT WITH RESPECT TO FACTORS AFFECTING STUDENTS’ COURSE SATISFACTION

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 20 - Sayı: 1

605-622

Ders memnuniyeti, yönlendirilmiş tartışma, , blog ortamı, öğrenme algısı, topluluk hissi, işbirlikli öğrenme

Course satisfaction, threaded discussion, blog environment, perceived learning, sense of community, collaborative learning

814209