Makaleler     Dergiler     Kitaplar    

Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi

Yıl 2013 , Cilt , Sayı 16

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti
Başlık :

Köy enstitüsü mezunlarının görüşlerine göre köy enstitüsü mezunlarının öğretmen örgütlenmesine getirdiği katkılar

Yazar kurumları :
Pamukkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Sınıf Öğretmenliği, DENİZLİ1
Görüntülenme :
159
DOI :
Özet Türkçe :

Bu araştırmanın amacı, kendi görüşlerine göre Köy Enstitüleri mezunlarının öğretmen örgütlenmesine getirdiği katkıların ne olduğunu belirlemektir. Bu nitel çalışma Ege Bölgesinin, Aydın, İzmir, Muğla ve Denizli illerinde yaşayan Köy Enstitüleri mezunlarıyla (n=50) yapılan görüşmeler kapsamında gerçekleştirilmiştir. Veriler, araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Görüşmelerden elde edilen veriler bilgisayar ortamına aktarılmış ve satır satır okunmuştur. Köy Enstitüsü mezunlarının öğretmen örgütlenmesine getirdiği katkılar konusunda görüşülen köy enstitüsü mezunlarının söylediklerinin ortak noktası “öğretmen örgütlenmesinde ve öğretmen örgütlenmesiyle ilgili dergi yayıncılığında ‘öncülük’ yaptıkları” dır.

Özet İngilizce :

The aim of this study is to clarify the contributions of Village Institutes’ graduates to teacher organization according to their own opinions. This qualitative study was performed through mutual negotiations with village institute graduates (n=50) within Aegean Region, including Aydın, İzmir, Muğla and Denizli. The data were obtained through semi-structured appointment forms which were developed by research. Then, the data obtained from the appointments were transmitted into the computer and read line by line. The common point in such organization underlined by the Village Institutes’ graduates is that the graduates play a key role in “leadership” of teacher organization and journal publishing on the organization of teacher.

Tam metin (Türkçe) :
Paylaş :
Benzer Makaleler
Yorum Yap
  • Adınız :
  • Güvenlik Kodu :
  • Yorum :