TİCARET MESLEK LİSELERİNDE VERİLEN MUHASEBE EĞİTİMİNİN KALİTESİ VE BU EĞİTİMİN MESLEK YÜKSEK OKULLARINDAKİ MUHASEBE EĞİTİMİNE ETKİLERİNE YÖNELİK BİR UYGULAMA

İnsan yaşamı ve toplumsal yapı üzerinde derin değişiklikler meydana getiren, bilim ve teknolojideki dinamik yapı, eğitim sistemlerini de derinden etkilemiştir. Bu sürecin etkilerine en fazla maruz kalan ise mesleki eğitimdir. Ticaret Meslek Lisesi iş hayatına ara eleman niteliğinde muhasebeci yetiştirmek üzere kurulan ve bu alanda eğitim veren üniversitelere öğrenci hazırlayan kurumlardır. Çalışmayla, bu kurumlarda verilen muhasebe eğitimine öğrencilerin bakışı, eğitimin kalitesi ve yeterliliği ortaya konulmaya çalışılmıştır. Bununla beraber Ticaret Meslek Liselerinde verilen muhasebe eğitiminin Meslek Yüksek Okullarındaki muhasebe eğitimi için yeterli altyapıyı oluşturup oluşturmadığı ve Ticaret Meslek Lisesinde alınan muhasebe derslerinin, yüksek öğretimdeki muhasebe eğitiminin kalitesini artırıp artmadığı belirlenmeye çalışılmıştır.

Anahtar Kelimeler:

Mesleki Eğitim, Muhasebe Eğitimi, Muhasebe Eğitiminin Kalitesi, Ticaret Meslek Lisesi, Meslek Yüksek Okulu

PDF

___

[1] Tok, A. & Sontay, S. (2006). Mesleki Eğitimde Öğrenci Memnuniyeti ve Etkili Öğretim. Milli Eğitim Dergisi, 35(172), 106-115.
[2] Kazu, Y. & Demirli, C. (2002). Mesleki ve Teknik Orta Öğretim Kurumlarındaki Gelişmeler. Milli Eğitim Dergisi, (155-156), 5-20.
[3] Eşmeci, I. (2007). Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitimin Bugünkü Durumu ve Sorunları. Uluslararası Mesleki ve Teknik Eğitim Konferansı, Ankara: YÖK Yayınları, No: 15-16, 15-26.
[4] Koutsogeorgopoulou, V. (2009). Enhancing Educational Performance In Australia. Australia: Economics Department Working Paper No: 678.
[5] Carey, D. (2007). Improving Education Outcomes in the Slovak Republic. France: OECD Economics Department Working Papers No: 578.
[6] Gürsel, A. (2004). Türk Metal Ana Sanayi ve Mesleki ve Teknik Eğitim. Eğitim Kurumu- işletme Diyaloğu Konferansı, Ankara, 4-5 Mayıs, 160-175.
[7] Şimşek, A. (1999). Türkiye'de Mesleki ve Teknik Eğitimin Yeniden Yapılandırılması. İstanbul: TÜSİAD Yayın No:99-2/252.
[8] Hippach-Schneider, U.; Krause, M. & Woll, C. (2007). Vocational Education and Training in Germany Short Description. Luxembourg: Office for Offıcial Publications of the European Communities, Cedefop Panorama Series: 138.
[9] Battaloğlu, H., Köroğlu M., Aksoy M., & Altun R.; (2007). MEB-MEGEP Kapsamında Yapılan İş Piyasası Araştırmaları ve Meslek Standartları Geliştirilmesi. Uluslararası Hayat Boyu Öğrenme Konferansı. Ankara: Mili Eğitim Bakanlığı Yayınları, 18-19 Nisan, 117-124.
[10] Şımga Muğan, C. & Hoşal Akman, N. (2004). Muhasebe Eğitiminde Öğretim ve Öğrenim Yöntemleri İle Ders Başarısı Arasındaki İlişki; Pilot Çalışma. XXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu. Antalya: İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Muhasebe Enstitüsü, 19-23 Mayıs, 19-36.
[11] Dursun, A. (2006). Muhasebe Eğitiminde Kalite Arayışı. Birinci Baskı. Ankara: Sözkesen Matbaacılık.
[12] Yücel, G. (2004). Muhasebe Eğitiminin Kalitesini Arttırmada Eğitimcinin Rolü. XXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu. Antalya: İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Muhasebe Enstitüsü, 19-23 Mayıs, 171180.
[13] Sürmeli, F. (2004). Muhasebede Doktora Eğitimi. XXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu. Antalya: İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Muhasebe Enstitüsü, 19-23 Mayıs, 111-122.
[14] Gökçen, G. (2007). Genel Muhasebe ilkeler ve Tekdüzen Hesap Planı Uygulamaları.1. Baskı. İstanbul: Beta Yayın No: 1825.
[15] Sevilengül, O. (1998). Tekdüzen Muhasebe Sistemi İle Uyumlu Genel Muhasebe. Ankara: Gazi Kitabevi.
[16] Marmara Üniversitesi İşletme Fakültesi 2007/2008 Öğrenci Kayıt Bilgileri (Öğrenci İşlerinden Alınmıştır). [27.12.2007].
[17] Özdamar, K. (2004). Paket Programlar ile İstatiksel Veri Analizi. 4.Basım. Eskişehir: Kaan Kitabevi.
[18] Kaptan, S. (1998). Bilimsel Araştırma ve İstatistik Teknikleri. 11. Basım. Ankara: Tekışık Web Ofset Basımı.