___

• AKARSU, F. (2004). “Üstün Yetenekliler”, M.R. Şirin, A. Kulaksızoğlu, A. E. Bilgili (Haz.). Üstün Yetenekli Çocuklar Seçilmiş Makaleler Kitabı içinde (s.127 –154). Çocuk Vakfı Yayınları, İstanbul.
• AKÇAMETE, G. (1998). “Türkiye’de Özel Eğitim”, Özel Eğitim içinde (ss.197–207).. Eripek, S. (Ed.), Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir.
• AKÇAMETE, G., & Kaner, S. (1999). “Cumhuriyetin 75 Yılında Çocuğa Yönelik Özel Eğitim Çalışmaları”, 2. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi: Cumhuriyet ve Çocuk. Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları, No: 2, ss.395-405.
• ALTUNYA, N. (2006). Gazi Eğitim Enstitüsü. Gazi Orta Öğretmen ve Eğitim Enstitüsü (1926– 1980), Gazi Üniversitesi İletişim Fakültesi Basımevi, Ankara.
• ATAMAN, A. (1973). “Cumhuriyet Döneminde Üstün Yetenekli Çocukların Yetiştirilmesine İlişkin Yasal Olanaklar”, 50.Yıla Armağan. (Ayşe Gül Güzel), Ankara Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Yayınları, No: 36, Ankara: ss. 175-186
• ATAMAN, A. (1976) Üstün Yetenekli Çocukların Eğitsel Sorunları: Ankara Fen Lisesinde Bir Araştırma, Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi, (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Ankara.
• ATAMAN, A. (1998). “Üstün Zekâlılar İçin İlköğretimde Bir Model”, Cumhuriyet’in 75. Yılında İlköğretim Sempozyumu’nda sunulmuş bildiri, Ankara.
• ATAMAN, A. (2007). “Üstün Zekâlılar ve Üstün Yetenekliler”, S. Eripek (Ed.), Özel Eğitim içinde (ss.172-194), Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Eskişehir.
• ATAMAN, A. (Ed.). (2009). Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Eğitime Giriş, (7.Baskı), Gündüz Yayıncılık, Ankara.
• ATAMAN, A. (Ed.). (2014). Üstün Zekâlılar ve Üstün Yetenekliler Konusunda Bilinmesi Gerekenler, Vize Yayıncılık, Ankara.
• ATAMAN, A. (2018). Görüşme, 15 Mayıs, Mahmut Çitil, Lefke
• BAKİOĞLU, A. & Levent F. (2013). “Üstün Yeteneklilerin Eğitiminde Türkiye İçin Öneriler”, Üstün Yetenekli Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 1(1), ss.31-44.
• BAYKOÇ, N. (2014). Üstün Akıl, Zekâ, Deha, Yetenek, Dahiler-Savantlar Gelişimleri ve Eğitimleri. Vize Yayıncılık, Ankara. BİLDİREN, A. (2011). Üstün Yetenekli Çocuklar: Aileler ve Öğretmenler İçin Bir Kılavuz. Doğan Kitap, İstanbul.
• BİLGİLİ, A., E. (2000). “Üstün Yetenekli Çocukların Eğitimi Sorunu: Sosyal Sorumluluk Yaklaşımı”, M. Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, s.12, ss.59-74.
• BİNBAŞIOĞLU, C. (1995). Türkiye’de Eğitim Bilimleri Tarihi, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
• CEVHER-KILIÇ, v. (2015). “Türkiye’de Üstün ve Özel Yetenekli Çocuklara Yönelik Bir Eğitim Politikası Oluşturulamaması Sorunu Üzerine Bir Değerlendirme”, 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Dergisi, 4(12), ss.145-154. Türkiye’de Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Politikalarının Değerlendirilmesi Millî Eğitim Sayı 1 Özel Sayı/2018 169
• ÇAĞLAR, D. (2004). “1953-1993 Yılları Arasında Üstün Zekâlı Çocuklar Konusunda Alınan Kararlar, Çalışmalar ve Uygulamalar. M.R. Şirin, A. Kulaksızoğlu & A. E. Bilgili.(Haz.), Üstün Yetenekli Çocuklar Seçilmiş Bildiriler Kitabı içinde (s.61-69). Çocuk VakfıYayınları, İstanbul.
• ÇİTİL, M. (2009). Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye’de Özel Eğitim. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Ankara. ÇİTİL, M. (2012). Yasalar ve Özel Eğitim, Vize Yayıncılık, Ankara.
• ÇİTİL, M. (2016). Üstün Yetenekli Öğrencilere Sunulan Olumlu Davranışsal Destek Temelli Problem Davranışları Önleyici Sınıf Yönetimi Uygulamaları: Eylem Araştırması. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Ankara. ÇİTİL, M. (2017). Türkiye’de Özel Eğitim: Tarihsel, Politik ve Yasal Gelişmeler. Vize Yayıncılık, Ankara.
• ÇIKILI, Y. (1996). Özel Eğitime Muhtaç Çocukların Türk Milli Eğitim Sistemi İçerisindeki Yeri ve Önemi, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Erzurum
• DPT (Devlet Planlama Teşkilatı). (1963). Birinci Beş Yıllık Kalkınma Planı, Kalkınma Bakanlığı, PDF Kitap. http://www.kalkinma.gov.tr/Pages/KalkinmaPlanlari.aspx, 1 Mayıs 2018
• DPT (1968). İkinci Beş Yıllık Kalkınma Planı, Kalkınma Bakanlığı, PDF Kitap. http://www.kalkinma.gov.tr/Pages/KalkinmaPlanlari.aspx, adresinden erişilmiştir, 1 Mayıs 2018 .
• DPT (1973). Üçüncü Beş Yıllık Kalkınma Planı, Kalkınma Bakanlığı, PDF Kitap. http://www.kalkinma.gov.tr/Pages/KalkinmaPlanlari.aspx, adresinden erişilmiştir 1 Mayıs 2018.
• DPT (1979). Dördüncü Beş Yıllık Kalkınma Planı, Kalkınma Bakanlığı, PDF Kitap. http://www.kalkinma.gov.tr/Pages/KalkinmaPlanlari.aspx, adresinden erişilmiştir, adresinden erişilmiştir, 1 Mayıs 2018.
• DPT (1985). Beşinci Beş Yıllık Kalkınma Planı, Kalkınma Bakanlığı,vPDF Kitap. http://www.kalkinma.gov.tr/Pages/KalkinmaPlanlari.aspx, adresinden erişilmiştir, 1 Mayıs 2018.
• DPT (1990). Altıncı Beş Yıllık Kalkınma Planı, Kalkınma Bakanlığı, PDF Kitap. http://www.kalkinma.gov.tr/Pages/KalkinmaPlanlari.aspx, adresinden erişilmiştir, 1 Mayıs 2018.
• DPT (1996). Yedinci Beş Yıllık Kalkınma Planı, Kalkınma Bakanlığı, PDF Kitap. http://www.kalkinma.gov.tr/Pages/KalkinmaPlanlari.aspx, adresinden erişilmiştir, 2 Mayıs 2018.
• DPT (2001). Sekizinci Beş Yıllık Kalkınma Planı, Kalkınma Bakanlığı, PDF Kitap. http://www.kalkinma.gov.tr/Pages/KalkinmaPlanlari.aspx, adresinden erişilmiştir, 2 Mayıs 2018.
• DPT (2007). Dokuzuncu Beş Yıllık Kalkınma Planı, Kalkınma Bakanlığı, PDF Kitap. http:// www.kalkinma.gov.tr/Pages/KalkinmaPlanlari.aspx, adresinden erişilmiştir, 3 Mayıs 2018.
• DPT (2014). Onuncu Beş Yıllık Kalkınma Planı, Kalkınma Bakanlığı, PDF Kitap. http://www.kalkinma.gov.tr/Pages/KalkinmaPlanlari.aspx, adresinden erişilmiştir, 4 Mayıs 2018.
• Mahmut Çitil 170 Millî Eğitim Sayı 1 Özel Sayı/2018
• ENÇ, M. (2005). Üstün Beyin Gücü. Gündüz Yayıncılık, Ankara (Orijinal İlk Baskı: 1979, Üstün Beyin Gücü. Ankara: A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi).
• GÜÇİN, G. & Oruç Ş. (2015). “Türkiye’de Üstün Yetenekliler ve Üstün Zekâlılar Alanında Yapılmış Akademik Çalışmaların Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi”, Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(2), ss.113-135.
• KALKINMA BAKANLIĞI (2018). Onuncu Kalkınma Planı, http://www.kalkinma.gov.tr/Pages/ KalkinmaPlanlari.aspx, adresinden erişilmiştir, 4 Mayıs 2018.
• KAPTAN, S. (1998). Bilimsel Araştırma ve İstatistik Teknikleri. Tekışık, Ankara.
• KARABULUT, R. (2010). Türkiye’de Üstün Yetenekliler Eğitiminin Tarihi Süreci, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi)Bolu.
• KONUR, K. (1992). Türkiye’de Özel Eğitim Sisteminin Yapısı ve İşleyişi. TODAİ, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Ankara.
• KULAKSIZOĞLU, A., Bilgili, A. E. & M.R. Şirin (Haz.). (2004a). Üstün Yetenekli Çocuklar Kongre Tutanağı ve Kararlar Kitabı, (I. Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi), Çocuk Vakfı Yayınları, İstanbul:
• KULAKSIZOĞLU, A., Bilgili, A. E. & M.R. Şirin (Haz.). (2004b). Üstün Yetenekli Çocuklar Bildiriler Kitabı, (I. Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi), Çocuk Vakfı Yayınları, İstanbul.
• MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) (1989). XII. Milli Eğitim Şurası: 18–22 Temmuz: Raporlar, Görüşmeler, Kararlar, Milli Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı, Ankara
• MEB (1991a). Birinci Maarif Şurası: 17–29 Temmuz 1939: Çalışma Programı, Konuşmalar, Lahikalar, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
• MEB (1991b). İkinci Maarif Şurası: 15–21 Şubat 1943: Çalışma Programı, Raporlar Konuşmalar, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
• MEB (1991c). Üçüncü Milli Eğitim Şurası: 2–10 Aralık 1946: Çalışma Programı, Raporlar Konuşmalar, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
• MEB (1991d). Dördüncü Milli Eğitim Şurası: 22–31 Ağustos 1949: Çalışma Programı, Raporlar Konuşmalar, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
• MEB (1991e). Beşinci Milli Eğitim Şurası: 5–14 Şubat 1953: Çalışma Programı, Komisyon Raporları, Konuşmalar, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
• MEB (1991f). Altıncı Maarif Şurası: 18–23 Mart 1957: Çalışma Programı, Komisyon Raporları,Konuşmalar, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
• MEB (1991g). Yedinci Milli Eğitim Şurası: 5-15 Şubat 1962: Çalışma Esasları, Konular Ve Kararları, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
• MEB (1991h). Sekizinci Milli Eğitim Şurası: 28 Eylül–3 Ekim 1970: Esaslar, Raporlar, Kararlar, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
• Türkiye’de Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Politikalarının Değerlendirilmesi Millî Eğitim Sayı 1 Özel Sayı/2018 171
• MEB (1991ı). Dokuzuncu Milli Eğitim Şurası: 24 Haziran–4 Temmuz 1974: Öneriler, Raporlar, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
• MEB (1991i). Onuncu Milli Eğitim Şurası: 23–26 Haziran 1981: Öneriler, Konuşmalar, Raporlar, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
• MEB (1991j). Onbirinci Milli Eğitim Şurası: 8–11 Haziran 1982: Öneriler, Konuşmalar, Raporlar, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
• MEB (1991k). Özel Eğitimle İlgili Mevzuat, Milli Eğitim Basımevi, Ankara.
• MEB (1991n). Birinci Özel Eğitim Konseyi. 13–15 Mayıs 1991. MEB Yayınları, Ankara.
• MEB (2013). Özel Yetenekli Bireyler Strateji ve Uygulama Planı 2013 – 2017, Özel Eğitim Ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Ankara, PDF Kitap, http://orgm.meb.gov.tr/ 15 Nisan 2018.
• MEB (2015). Milliği Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Planı, MEB, Strateji Geliştirme Başkanlığı, Ankara, PDF Kitap, www.meb.gov.tr, adresinden erişilmiştir, 15 Mayıs 2018.
• MEB, (2018). Milli Eğitim Şuraları, https://ttkb.meb.gov.tr/www/milli-egitim-suralari/dosya/ 12, adresinden erişilmiştir, 15 Nisan 2018.
• ÖKSÜZOĞLU, A. F. (2004). “Eğitim Tarihi Temelleri”, Öğretmenlik Mesleğine Giriş içinde Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
• ÖZMEN, F & F. Kömürlü, F. (2013). Türkiye’de Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Eğitimine İlişkin Politika ve Uygulamalar, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(2), ss.35- 56.
• ÖZENÇ, M. & Özenç, E.G. (2013). Türkiye’de Üstün Yetenekli Öğrencilerle İlgili Yapılan Lisansüstü Eğitim Tezlerinin Çok Boyutlu Olarak İncelenmesi, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 17(1), ss.13-28.
• TBMM (Türkiye Büyük Millet Meclisi). (2018). Hükümet Programları. http://www.tbmm.gov. tr/hukumetler adresinden erişilmiştir, 7 Nisan 2018.
• TBMM (2012). Üstün Yetenekli Çocukların Keşfi, Eğitimleriyle İlgili Sorunların Tespiti ve Ülkemizin Gelişimine Katkı Sağlayacak Etkin İstihdamlarının Sağlanması Amacıyla Kurulan Meclis Araştırması Komisyonu Raporu, TBMM, PDF Kitap, (Sayısı:427), Ankara, https:// acikerisim.tbmm.gov.tr/xmlui/bitstream/handle/11543/129/ss427.pdf?sequence= 1&isAllowed=y, adresinden erişilmiştir, 7 Nisan 2018.
• TDK (Türk Dil Kurumu) (2018). Büyük Türkçe Sözlük. http://www.tdk.gov.tr/index.php?option= com_bts&view=bts, adresinden erişilmiştir, 4 Nisan 2018.
• TEKDEN, K. (2017). Yerüstü Hazinelerimiz, TÜZDEV Yayınları, İstanbul.
• SAK, U. (2010). Üstün Zekâlılar: Özellikleri, Tanılanmaları Eğitimleri, Maya Akademi, Ankara.
• SAK, U. (2011) Üstün Yetenekliler Eğitim Programları Modeli (ÜYEP) ve Sosyal Geçerliliği, Eğitim ve Bilim Dergisi, 36(161), ss.213-229.
• Mahmut Çitil 172 Millî Eğitim Sayı 1 Özel Sayı/2018
• SAK, U., Ayas, M. B., Sezerel, B. B., Öpengin, E., Özdemir, N. N. & Gürbüz, Ş. D. (2015). Türkiye’de Üstün Yeteneklilerin Eğitiminin Eleştirel Bir Değerlendirmesi. Türk Üstün Zekâ ve Eğitim Dergisi, 5( 2), ss.110-132.
• YEŞİLOVA, H. (1997). Üstün Yeteneklilik ve Türkiye’de Üstün Yetenekli Çocukların Eğitimi. Yüzüncüyıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Van.
• YÖK, (2018). Ulusal Tez Merkezi. https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/ adresinden erişilmiştir, 15 Mayıs 2018.