ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖZNEL İYİ OLUŞ DURUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Bu çalışmada, sporun ve bazı değişkenlerin orta öğretim kurumlarındaöğrenim gören öğrencilerin öznel iyi oluş düzeylerine nasıl etki ettiği incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini Erzurum il merkezinde bulunan ortaöğretimkurumlarında okuyan 75’i kız, 335’i erkek toplam 410 öğrenci oluşturmaktadır.Araştırmada elde edilen verilerin analizinde t testi, Anova ve ortalama değerlerkullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda sporun ortaöğretim kurumlarındaöğrenim gören öğrencilerin öznel iyi oluş düzeylerine önemli oranda pozitif biretkisinin olduğu saptanmıştır

THE ANALYSIS OF SUBJECTIVE WELL-BEING OF SECONDRY SCHOOL STUDENTS’ IN TERMS OF SOME VARIABLES

In this study, it was investigated that how sports and some other variables effect subjective well being levels of high school students. Sample of the survey included 75 girls, 335 boys, totally 410 students studying in high schools in Erzurum. t Test, Anova and average values were carried out when analyzing the data’s in this survey. According to the analysis, it was found that positive influence of sports on subjective well being levels of high school students.
Milli Eğitim Dergisi-Cover
  • ISSN: 1302-5600
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 1973
  • Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı
Sayıdaki Diğer Makaleler

SINIF İÇİ İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINA YÖNELİK ÖĞRETMEN TUTUMLARININ BAZI SOSYO-DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Fuat TANHAN, Ece ŞENTÜRK

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ALAN ÇOCUKLARIN EBEVEYNLERİNİN ÇOCUK KİTABI SEÇME ÖLÇÜTLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

A Oğuzhan KILDAN, Bahar GÜMRÜKÇÜ BİLGİCİ

SU OKULU: FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETMENLERİNDE SU FARKINDALIĞI OLUŞTURMAYA YÖNELİK BİR UYGULAMA*

Ercan AKPINAR

“GÖKÇEN KIZ ÇEŞMESİ” ADLI ÇOCUK ÖYKÜSÜNÜN GREIMAS’IN EYLEYENLER MODELİNE GÖRE İNCELENMESİ

Zeynep ÇETİNKAYA

OKULLARIN DEMOKRATİK VE KATILIMCI ÖĞRENİM ORTAMLARINA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ (Demokratik Okul Yönetimi)

Mine GÖZÜBÜYÜK TAMER

ÇOKLU ZEKÂ KURAMI İLE ÖĞRETİMİN 7.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK BAŞARILARINA VE KALICILIK DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Sare ŞENGÜL, Nurcan ALTUNTAŞ

Vitamin Eğitsel Destek Hizmetine İlişkin Öğretmen Algıları

Özgen KORKMAZ, Mustafa AYGÜN

4-5. SINIFLARDA TÜRKÇE DERSİNİN SINIF ÖĞRETMENİ Mİ YOKSA TÜRKÇE ÖĞRETMENİ Mİ TARAFINDAN OKUTULMASI GEREKTİĞİNE YÖNELİK GÖRÜŞLER

Hatice DEMİRBAŞ, Seher ULUTAŞ, Semra BAYRAKTAR, Betül KORKMAZ, İnci TÜRKER

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖZNEL İYİ OLUŞ DURUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Fahri SEZER

OKULLARDA SALDIRGANLIK/ŞİDDET: OKUL VE ÖĞRETMENLE İLGİLİ RİSK FAKTÖRLERİ VE ÖNLEME STRATEJİLERİ

Yasemin YAVUZER