___

• AKSUNGUR, S. T. (1997). Using Games in Language Teaching. In Teaching factor in Foreign Language Classes. First International Tömer Conference. (s. 30-43), June 6-7 1997, Tömer Gaziantep Branch.
• ARAL, N. (2000). Çocuk Gelişiminde Oyunun Önemi. Çağdaş Eğitim, Mayıs 2000, Sayı: 265, 15-17.
• BALCI, A. (1995). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntem, Teknik ve İlkeler. Ankara: Bilgisayar Yayıncılık San. Tic. Ltd. Şti.
• DÖNMNEZ-BAYKOÇ, (1992). Oyun Kitabı. İstanbul: Esin Yayınevi.
• DURUKAFA, G. ve KİRİŞ, S. (2002). İlköğretimde Yabancı Dil Öğretimi ve Öğretmen Yetiştirme Programı. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı: 14, 93-97.
• ERDEN, M. (1993). Eğitimde Program Değerlendirme. (Birinci Baskı). Pegem Yayın No: 6. Ankara: Personel Eğitim Merkezi.
• ERDEN, Ş. ve ALİSİNANOĞLU, F. (2002). Anaokullarına Devam Eden Çocukların Ebeveynlerinin Çocuk Oyun ve Oyuncakları Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2 (22), 42-49.
• ERGÜR, D. O. (2002). Yabancı Dil Öğreniminde Motivasyon Kaynakları. Eğitim ve Bilim, 27 (126), 38-48.
• Ersöz, A. (2000). Six Games for the EFL/ESL Classroom. The Internet TESL Journal, June 2000, 6 (6), http://iteslj.org/Lessons/Ersoz-Games.html. (25 Mayıs 2004 tarihinde indirilmiştir).
• GÖNEN, M. (Ekim, 1989). Oyuncak v Kitabın Çocuğun Gelişimi Açısından Önemi. Eğitim ve Bilim, Sayı: 74, 59-60.
• HUYEN, N. T. T. and NGA, K. T. T. (December, 2003). Learning Vocabulary Through Games - The Effectiveness of Learning Vocabulary Through Games, Asian EFL Journal. http://www.asian-efl- journal.com/dec_03_sub.Vn.htm. (25 Mayıs 2004 tarihinde indirilmiştir).
• KARASAR, N. (1982). Bilimsel Araştırma Yöntemi. (Üçüncü Baskı). Bilim Yayınları. Ankara: Matbaş Matbaacılık ve Ambalaj Sanayii.
• KİM, L. S. (1995). Creative Games for the Language Class. English Teaching Forum, January-March 1995, 33 (1). http://exchanges.state.gov/- forum/vols/vol33/no1/P35.htm. (25 Mayıs 2004 tarihinde indirilmiştir).
• KLAUER, C. (1998). Using Games in Language Teaching-Theory and Practice. http://maxpages.com/teachenglish/Games_in_Language_Teaching (25 Mayıs 2004 tarihinde indirilmiştir).
• LARSEN-FREEMAN, D. (1986). Techniques and Principles in Language Teaching. New York: Oxford University Press.
• LEE, W. R. (1979). Language Teaching Games and Contests. Oxford: Oxford University Press.
• LENGELİNG, M.M. and MALARCHER, C. (October-December 1997). Index Cards : A Natural Resource for Teachers. English Teaching Forum, 35 (4), http://exchanges.state.gov/forum/vols/vol35/no4/p42.htm. (25 Mayıs 2004 tarihinde indirilmiştir).
• MAURİCE, K. (April, 1998). Laugh While Learning Another Language: Techniques That Are Functional and Funny. English Teaching Forum, 26 (2), 20-24.
• PRASAD, U. (2003). Achieving Communicative Competence in English. The Hindu: Online edition of India's National Newspaper Tuesday, Jul 29, 2003. http://www.thehindu.com/thehindu/edu/2003/07/29/stories/20030729000 10200.htm.(27.05.2004 tarihinde indirilmiştir).
• SEİFERT, L. K: (1991). Educational Psychology. (Second Edition), U.S. A.: Houghton Mifflin Company.
• SHAPTOSHVİLİ, S. (April, 2002). Vocabulary Practice Games. English Teaching Forum, 34-37.
• TATLIDİL, H. (1992). Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistiksel Analiz. İstanbul.
• TOSTA, A.L. (January-March, 2001). Laugh and Learn: Thinking over the “Funny Teacher” Myth. English Teaching Forum, 39 (1), 26.
• UBERMAN, A. (January-March 1998). The Use of Games- For Vocabulary Presentation and Revision. English Teaching Forum, 36 (1), http://exchanges.state.gov/forum/vols/vol36/no1/p20.htm. (25 Mayıs 2004 tarihinde indirilmiştir).
• UCHİDA, H.J. (2003). Playing Games in English. http://www.eltnews.com/- features/kids/031_hu.shtml. (27 Mayıs 2004 tarihinde indirilmiştir).
• WRİGHT, A., BETTERİDGE, D. and BUCKBY, M. (1984).Games for Language Learning. Cambridge University Press.