Makaleler     Dergiler     Kitaplar    

Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

Yıl 2007 , Cilt 2 , Sayı 2

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti
Başlık :

Bologna süreci ve türkiye

Yazar kurumları :
Kırıkkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi1, Anadolu Teknik, Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Bilişim Teknolojileri2
Görüntülenme :
259
DOI :
Özet Türkçe :

1990’lı yılların sonlarına dogru Avrupa Birliginde egitimde ve özellikle yüksekögretimde bilgi çagı dinamiklerine cevap verme temposunun giderek hız kaybetmesi ve bununla beraber yüksekögretim sisteminin çıktıları olan ögrencilerin istihdam edilebilirligine ivme kazandırma düsünceleri, AB‘yi 2010 sonuna gücünü bilgi ve bilimden alacak olan bilgi toplumuna dönüstürme girisimlerinin baslamasına neden olmustur. Bu girisim Bologna süreci olarak adlandırılmaktadır. 1999 yılında 29 Avrupa ülkesinin egitimden sorumlu bakanlarının Bologna bildirgesini imzalamasıyla baslayan Bologna süreci ile Avrupa yüksek ögretiminde, birbirini anlayan ve karsılıklı güven duyulan bir platform olusturulmak hedeflenmistir. Avrupa’nın bu platformdaki etkilesimden enerjisini alan rekabet gücü yüksek ve bilgi temelli bir toplum olusturmak amacıyla Avrupa yüksek ögretiminin gelecegi planlanmaktadır. Her iki yılda bir sürecin degerlendirilmesi amacıyla egitim bakanları toplanmaktadır. Türkiye bu toplantılara 2001 Prag’da dahil olmustur. Türkiye, Bologna Süreci olusumunun içinde yer alarak yüksekögretim bakımından dünyadaki yerini belirlemek istemektedir.

Özet İngilizce :

To the late 1990s, the comedown in accounting the needs of the dynamics of the information age in education especially in higher education, nevertheless the idea of employing the students, which are the output of the higher educationin EU, caused starting the attemt to transform EU an information society which takes its power from knowledge and science until 2010. this attemp is called Bologna Process. By the aid of The Bologna Process, starting the signing the Bologna declaration by 29 European countries’ Ministers of Education in 1990s, it is aimed to form a platform which has mutual understanding and trust. The future of the higher education of EU is planned to form a competitive and educated society which takes its energy from the interaction of the platform. The ministers of education meet bi yearly in order to evaluate the process. Turkey has benn included to theese meetings in Prag 2001. By participating in the Bologna Process, turkey wants to determine its position in Higher Education in the world.

Tam metin (Türkçe) :
Paylaş :
Benzer Makaleler
Yorum Yap
  • Adınız :
  • Güvenlik Kodu :
  • Yorum :