DEVLET KONSERVATUVARI OYUNCULUK SANAT DALI ÖZEL YETENEK SINAVLARININ MÜZİKSEL İŞİTME VE ŞAN BOYUTU İÇIN BİR TEST GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Bu çalışma gittikçe daha popüler ve dolayısıyla daha kalabalık olan Anadolu Üniversitesi Devlet Konservatuvarı Sahne Sanatları Bölümü Tiyatro Ana Sanat Dalı Oyunculuk Sanat Dalı Özel Yetenek Sınavının bir bölümü olan Şan-Kulak alt testinin geçerliliği ve güvenirliliği yüksek bir test ile desteklenmesi için yapılmıştır. İçerik geçerliği için uzman görüşleri alınarak ve alandaki çalışmalar incelenerek hazırlanmış olan deneme testi Anadolu Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu İngilizce hazırlık sınıfı öğrencileri üzerinde uygulanmıştır. Testin güvenilirliği SPSS (Sosyal Bilimler için İstatiksel Paket) programının yardımı ile Kuder- Richardson 20 formülü, Madde Güçlük indeksi ve Madde Geçerlik indeksi hesaplanarak saptanmıştır. Yapılan analizler göstermektedir ki bu test Tiyatro Ana Sanat Dalı Oyunculuk Sanat Dalı Özel Yetenek Sınavının bir bölümü olan Şan-Kulak alt testini desteklemek için geçerli ve güvenilirdir.

Anahtar Kelimeler:

Müziksel İşitme Testi, Kulak Sınavı, Tiyatro Giriş Sınavı, Oyunculuk Özel Yetenek Sınavı

A Test Development Study on Aural Skills Part of the Entrance Exam for the State Conservatory Drama Department

This study was made to provide a supporting tool for Anadolu University Drama Department Entrance Exam, which contains an aural skills part. After reviewing the expert’s opinion on the preliminary test, resulting test was given to the preparation class of the University. The validity of the test was calculated using Kuder-Richardson 20 formula and Statistical Package for the Social Sciences. After analyzing all the results it shows that this test is valid to measure the aural skills of student candidates of drama department.

Keywords:

Musical Auditory Test, Aural Skills Test, Drama Department Entrance Exam, Special Exam for Acting students,

PDF

___

Apaydın, Mustafa (2006). Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü
Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalları’na “Özel Yetenek Sınavları” İle Öğrenci
Alımı’na Yönelik Eleştirel Yaklaşımlı Bir Değerlendirme. Ulusal Müzik Eğitimi
Sempozyumu. Bildiri. Burdur: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları, 429- 458. (erişim tarihi 27.01.2010) (http://www.muzikegitimcileri.net/bilimsel/bildiri/ pamukkale/M-Apaydin.pdf)
Coşkun, Gözde (2008). “Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Özel Yetenek Sınavını Kazanan Öğrencilerin Ezgi İşitme ve Ritim İşitme Boyutu Başarı Düzeylerinin İncelenmesi.” Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. (erişim tarihi 04.02.2010) (http://www.acikarsiv.gazi.edu.tr/index.php?menu=2&secim =10&YayinBIK=2042)
Demirbatır, Erol (2004).Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik
Eğitimi Anabilim Dalı, Uygulanan Eğitim Sistemi ve 2003 Yılı Giriş Yetenek Sınavının Değerlendirilmesi. 1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öğretmeni Yetiştirme Sempozyumu. Bildiri. Isparta: Süleyman Demirel Üniversitesi. (erişim tarihi 04.02.2010) (http://www.muzikegitimcileri.net/bilimsel/bildiri/E-Demirbatir.pdf)
Demirbatır, Erol (2004).Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik
Eğitimi Anabilim Dalı 2001-2002 Öğretim Yılı Giriş Yetenek Sınavında Uygulanan Müziksel İşitme testinin Değerlendirilmesi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17 (1), 29-38. (erişim tarihi 04.02.2010) (http://kutuphane.uludag.edu.tr/PDF/egitim/ htmpdf/2004-17(1)/mak04.pdf)
Sevgi, A. ve Şengül, C. (2003). “Müzik Eğitimi Bölümleri Giriş-Yetenek Sınavlarına Başvuran Adayların Müziksel İşitme –Yineleme Sınavındaki Soru Tiplerine Göre Başarı Durumlarının Belirlenmesi” Cumhuriyetimizin 8. yılında Müzik Sempozyumu. Malatya: İnönü Üniversitesi Yayınları, 232-239. (erişim tarihi 27.01.2010) (http://www. muzikegitimcileri.net/bilimsel/bildiri/Sevgi-Sengul.html )
Sungurtekin (2006). Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı 2004-2005 Yetenek Sınavının Genel Değerlendirilmesi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19 (2), 399-414. (erişim tarihi 27.01.2010) (http://kutuphane.uludag.edu.tr/PDF/egitim/htmpdf/2006-19(2)/M11.pdf )
Tarman, Süleyman (2003). Gazi Üniversitesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Giriş Müzik Yetenek Sınavlarının Geçerlik ve Güvenirlik Yönünden İncelenmesi ve Değerlendirilmesi. Cumhuriyetimizin 80. Yılında Müzik Sempozyumu. Bildiri. Malatya: İnönü Üniversitesi Yayını, 363-377. (erişim tarihi 27.01.2010) (http://www.muzikegitimcileri.net/bilimsel/ bildiri/Yetenektest.html)
Tarman, Süleyman (2006). Müzik Eğitimin Temelleri. Müzik Eğitimi Yayınları. Birinci Basım, Ankara.
Töreyin, Ayşe Meral (2002). Müzik Eğitimi Anabilim Dallarına Giriş Özel Yetenek Sınavlarının Müziksel Söyleme (Ses ve Şarkı Söyleme Yeteneği) Boyutu. XI. Eğitim Bilimleri Kongresi. Bildiri. Lefkoşa, KKTC: Yakın Doğu Üniversitesi. (erişim tarihi 27.01.2010) (http://www.muzikegitimcileri.net/bilimsel/bildiri/M-Toreyin_4.html )
Yağcı, Ufuk (2009). Türkiye’deki Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümleri Öğrenci Özel Yetenek Giriş Sınavlarının Müziksel İşitme-Algılama Boyutunun Değerlendirilmesi. 8. Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu. Bildiri. Samsun: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Yayınları, 373-393.
Yayla, A. ve Yayla, F. (2009). Müziksel Algılama Ölçeği. 8. Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu. Bildiri. Samsun: Ondokuz Mayıs Üniversitesi. (erişim tarihi 27.01.2010) (www.muzikegitimcileri.net/sempozyum/semp_pro2.html )
Yayla, Fatih (2006). Müziksel İşitmenin Genel Prensipleri. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Aralık 12, 28-38