Bu çalışmanın temel amacı, ekonomik küreselleşmenin gelişmekte olan ülkelerin yüksek öğretim sistemleri üzerinde ki beklenen ve gözlenen eğitim-öğretim etkilerini tanımlamaktır. Çalışma, küresel kapitalizmin Hindistan, Türkiye ve Çin gibi gelişmekte olan ülkelerin eğitim sistemini küresel market sisteminin isteklerine uygun olarak nasıl inşaa etmeye zorladığını keşfetmektedir. Bu çalışmanın sonuçlar göstermektedir ki, bilgiye dayalı küresel ekonomi daha geniş insan sermayesini talep etmeke ve bu durum küresel ekonominin ihtiyaçlarını karşılamak ve küresel ekonomi içerisinde daha etkili olabilmak amacıyla gelişmiş ülkelerin yüksek öğretim sistemlerinin stratejilerini, eğitim politikalarını, yapılarını ve eğitim sistemlerini yeniden dizayt etmeye zorlamaktadır.

This research aims to describe the expected and observed educational-instructional effects of economic globalisation on higher education institutions in so-called 'developing countries'. It explores how global capitalism forces universities in emerging economies, such as India, Turkey and China, to build up their education systems in accordance with the demands of the global market system. It concludes that a knowledge-driven global economy demands a larger proportion of the human capital and that this forces the higher education systems to redesign their strategies, education systems, policies and structures in order to compete effectively in the global economy and meet the demands of economic globalisation.