Bu makalede Almanya'da din dersi kitaplarındaki İslam imgesi konu edilmektedir, Makale, Almanya'da din eğitiminin yasal zemininin ele alındığı (1) giriş, (2) din dersi kitaplarında neden İslam, (3) nasıl bir İslam, (4) ele alınan temel konular, (5) dinlerde ortak noktalar, (6) değerlendirme ve sonuç olmak üzere altı ana başlıktan oluşmaktadır. Makalede varılan sonuçlar Almanya'nın muhtelif eyaletlerinde okutulan din dersi ve bazı Ahlak kitaplarının incelenmesine dayanmaktadır.Bu makalede Almanya'da din dersi kitaplarındaki İslam imgesi konu edilmektedir, Makale, Almanya'da din eğitiminin yasal zemininin ele alındığı (1) giriş, (2) din dersi kitaplarında neden İslam, (3) nasıl bir İslam, (4) ele alınan temel konular, (5) dinlerde ortak noktalar, (6) değerlendirme ve sonuç olmak üzere altı ana başlıktan oluşmaktadır. Makalede varılan sonuçlar Almanya'nın muhtelif eyaletlerinde okutulan din dersi ve bazı Ahlak kitaplarının incelenmesine dayanmaktadır.

In diesem Artikel geht es um die Islam-Vorstellung in Religionslehibüchem in Deutschland. Der Artikel besteht aus 6 Hauptteilen: (1) Einführung, (2) Warum in Religionslehrbüchern Islam? (3) Was für einen Islam? (4) behandelte Themen (5) gemeinsame Punkte in Religionen, (6) Auswertung und Ergebnis, Die erzielten Ergebnisse in diesem Artikel beruhen sich auf die Untersuchung einiger Religions- und Ethiklehrbücher, mit denen man İn verschieden Bundesländern von Deutschland unterrichtet. Die Bundesrepublik Deutschland ist ein demokratischer und sozialer Bundesstaat.1 Deutschland hat eine Bundesverfassung (Grundgesetz) und die Bundesländer haben je eine Landesverfassung die dem Grundgesetz entsprechen muss. Die Bundesländer haben im Rahmen des Grundgesetzes das Recht, ihre Bildungspolitik zu bestimmen, und der Bereichen von Wissenschaft, Kultur und Sport nach ihren soziokulturellen Umständen zu handeln