Makaleler     Dergiler     Kitaplar    

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Yıl 2005 , Cilt 5 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti
Başlık :

Aspectual classes and time adverbials in efl teaching

Yazar kurumları :
Atatürk Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi1
Görüntülenme :
286
DOI :
Özet Türkçe :

The interpretation of the sentences involving some aspectual properties and the time adverbials such as in+time phrase, for+time phrase, right now, and at this point is different in English in terms of duration and process and hence these time phrases distinguish activity verbs from accomplishment and achievement verbs. That is, activity verbs take for+time phrases as adverbial phrases but not in+time phrases. However, accomplishment and achievement verbs are used with in-phrases but not with for-phrases. Activity verbs with right now, at this point are acceptable, as well. This study addresses the issue of whether Turkish learners of English know the restrictions concerning the use of time adverbials with aspectual classes, and if so, to what extent they understand and use them. The relationship between the comprehension and production of time adverbials in English sentences including aspectual classes and the learners’ proficiency level in general is also examined in the study.

Özet İngilizce :

In+zaman ifadesi, for+zaman ifadesi ve şimdi gibi zaman zarflarıve bazı görünüş özelliklerini içeren tümcelerin yorumu İngilizce’de farklıdır ve bu yüzden bu zaman ifadeleri eylem bildiren fiilleri, bir işin tamamlandığını veya başarıldığını belirten fiillerden ayırır. Yani, eylem fiilleri for+zaman ifadesini zaman zarfı olarak alırlar fakat in+zaman ifadesini almazlar. Bununla beraber, bir işin tamamlandığını ya da başarıldığını gösteren fiiiller in-zaman ifadesiyle kullanılırlar fakat for-zaman ifadesiyle kullanılmazlar. Ayrıca, şu anda, şimdi zaman zarflarıyla birlikte kullanılan eylem bildiren fiiller kabul edilebilir. Bu çalışma Türk İngilizce öğrencilerinin görünüş sınıflarıyla zaman zarflarının kullanımına ilişkin sınırlamaları bilip bilmediğini ve biliyorsa, bunları ne ölçüde anladıkları ve kullandıkları konusunu irdelemektedir. Çalışmada ayrıca öğrencilerin İngilizce yeterlilikleri ile görünüş sınıflarını içeren İngilizce tümcelerdeki zaman zarflarının anlaşılması ve üretilmesi arasındaki ilişki incelenmektedir.

Tam metin (Türkçe) :
Paylaş :
Benzer Makaleler
Yorum Yap
  • Adınız :
  • Güvenlik Kodu :
  • Yorum :