Makaleler     Dergiler     Kitaplar    

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Yıl 2003 , Cilt 36 , Sayı 12

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti
Başlık :

Eğitimde bir özgüven ve demokrasi ortami

Yazarlar :
Yazar kurumları :
Ankara Üniversitesi1
Görüntülenme :
262
DOI :
Özet Türkçe :

Yaşamda yeni anlamların keşfedildiği, daha derin ve daha açık düşünebilme deneyimlerinin aralıksız olarak değerlendirildiği bir süreç olan eğitim, aynı zamanda bireyin kendini özgürce ifade edebildiği, birbirinden farklı görüşlerin rahatlıkla ortaya konulabildiği sosyal bir alan olmalıdır. O halde düşüncelerini açıklarken insanın kendini özgüven içerisinde duyabilmesi büyük önem taşır. işte insanın bu niteliği kazanabilmesinde en uygun ortamı sunabilecek olan “sessiz toplantı” ciddiye alınması ve eğitimin hemen her aşamasında başvurulması gereken bir iletişim, bir grup çalışması yöntemi olarak çıkar karşımıza. Birbirinden farklı görüşlerin, bir karşı çıkış ya da taraf tutma olmaksızın ortaya konulması ilkesine dayanan “sessiz toplantı”, bir konu üzerinde düşünmeyi ve düşünülenleri kısaca açıklamayı öngören bir bilgi alış- veriş yöntemidir.

Özet İngilizce :

Education is a period by which new meanings are discovered and the way of more deep and open thinking experiences are evaluated continuously. At the same time education schould be a social area where a person expresses himself freely and different opinions are comfortably discussed. Therefore, the important thing is, being self confident whilst expressing one’s own ideas. Quiet Meeting needs to be taken seriously, as it is the best way to help people gain these specifications and is a good method which could be used at every stage of education. Quiet Meeting is based on the principle of expressing different opinions without objecting others or standing at one persons’s side, which then helps thinking or expressing the thoughts on one subject briefly.

Tam metin (Türkçe) :
Paylaş :
Benzer Makaleler
Yorum Yap
  • Adınız :
  • Güvenlik Kodu :
  • Yorum :