Makaleler     Dergiler     Kitaplar    

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yıl 2003 , Cilt 5 , Sayı 2

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti
Başlık :

Osmanlı öğrencilerinin paris'e tahsil yaptıkları mısır ve ermeni mektepleri

Yazar kurumları :
AKÜ Usak Egitim Fakültesi1
Görüntülenme :
326
DOI :
Özet Türkçe :

XIX. Yüzyılda Osmanlı Egitim Sisteminde Batı’dan mülhem yenilik harekelerine devam edildigi görülmektedir. Bu konuda Avrupa’ya özellikle Fransa’ya ögrenci gönderilmesi önemli bir yer tutmaktadır. Osmanlı Devleti tebaasından Avrupa’nın çesitli sehirlerine tahsil için ögrenci gönderilmesi hususunda Mısır Valisi Mehmet Ali Pasa’nın Paris’e yollandıgı ögrenciler Fransa’ya ilk gönderilen ögrenciler olmuslardır. Bunlar Paris’te Ecole Egyptienne (1826-1835)’e verilmislerdir. Osmanlı Hükümeti ise guruplar halinde 1830 yılında Paris’e talebe göndermeye baslamıstır. 1840 yılından sonra bir süre Fransa’ya ögrenci göndermeyen Osmanlı Hükümeti 1844’te Ecole Militaire Egyptienne’in açılmasından birkaç yıl sonra, 1847’de tekrar bu ülkeye ögrenci göndermeye baslamıstır. Hatta bu ögrencilerden bazıları zikredilen Mısır Mektebinde tahsil görmüslerdir. 1849’da bu mektep kapatılmıs, 8 yıl sonra 1857’de askeri ve sivil görevlere adam yetistirmek ve erkân-ı harb subaylarına, mühendislere, yönetici devlet adamlarına sahip olmak gayesiyle Ekim 1857’de Paris’te Mekteb-i Osmânî açılmıstır. Paris’te daha önce kurulan Mısır Mektebi’nin ve Ermeni ögrencilerinin tahsil gördügü Muradyan Mektebi’nin Osmanlı devlet adamlarına Fransa’nın baskentinde bunlara benzer bir mektep kurulması düsüncesini verdigi, bu okulların varlıgının Mekteb-i Osmânî’nin kurulus sebeplerinden biri oldugu düsünülmekte ve gösterilmektedir. Bu yazımızda Osmanlı Mısır Mektebi ve Ermeni Muradyan Mektebi’ne olan ilgi ve destegi örneklerle açıklanarak Osmanlı yönetiminin dil, din ve ırk farkı gözetmeden bütün tebaasına adaletle yaklasan tutumu ortaya konulmaya çalısılmıstır.

Özet İngilizce :

In the 19th century, educational reforms influenced by the West were seen in the Ottoman education system. In this case, sending students toEurope especially to France had an important meaning. The case of sending of the first students to France from the subjects of the Ottoman Empire was the students who were sent to Paris by the Governor of Egypt, Mohammed Ali Pasha. These students went to Ecole Egyptienne (the Egyptian School) between 1826 and 1835. The Ottoman Government began to send students as groups to Paris in 1830. After 1840, the Ottoman Government did not send student to France for a short time period. However, after two years with the following of opening Ecole Militaire Egyptienne (the Egyptian Military School) in 1844 the Ottoman Government began to send students to France again in 1847. Even some of these students studied in Ecole Egyptienne de Paris mentioned above. In 1849, this school was closed. After 8 years with the following of closing of Ecole Egyptienne, in order to educate and foster military officers, engineers, and civil administrators, in Paris, Mekteb-i Osmani (the School of Ottoman) was opened in October, 1857. It was thought and showed that previously founded Ecole Egyptienne and Collège Arménian de Saint-Samuel Moorat (College of Saint-Samuel Moorat Armenian), in which Armenian students studied, gave the idea of opening a similar school called Mekteb-i Osmani to the Ottoman Government in the capital of France. In this paper, the interest and support of the Ottomans to Ecole Egyptienne and Collège Arménian de Saint-Samuel Moorat is explained by giving examples; and also, the justified approaching attitude of the Ottoman Administration to her whole subjects based on the language, religion, and race without showing any difference is tried to reveal.

Tam metin (Türkçe) :
Paylaş :
Benzer Makaleler
Yorum Yap
  • Adınız :
  • Güvenlik Kodu :
  • Yorum :