Öğretmen Adaylarında Problem Çözme Eğilimi ve İnternet Bağımlılığı İlişkisinin İncelenmesi
Öz
Araştırmada öğretmen adaylarında problem çözme eğilimi ile internet bağımlılığı özalgısı incelenmiş ve bu ilişkide cinsiyetin bir rol oynayıp oynamadığına bakılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını İç Anadolu bölgesinde bir taşra devlet üniversitesinde eğitim gören öğretmen adayları oluşturmuştur. Veriler Problem Çözme Envanteri ve İnternet Bağımlılığı ölçeği ile toplanmıştır. Analizler öncesi ölçeklerin yapısal özellikleri mevcut veriler ile test edilmiştir. Sonuç olarak öğretmen adaylarının problem çözme özalgılarının orta ve yüksek, internet bağımlılıklarının ise düşük ve orta düzeylerde olduğu, bu iki değişkenin zıt yönlü ilişkili olduğu ve bu ilişkide cinsiyetin kadınların lehine bir rol oynadığı bulunmuştur.
___
- Akkoyunlu, B. 2002. Öğretmenlerin internet kullanımı ve bu konudaki
öğretmen görüşleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22, 1-
8.
- Akkoyunlu, B. ve Yılmaz, M. 2005. Öğretmen Adaylarının Bilgi
Okuryazarlık Düzeyleri ile internet Kullanım Sıklıkları ve internet Kullanım
Amaçları. Eurasian Journal of Educational Research (EJER), 19, 1-14.
- Albayrak, G. 2002. İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Bireysel
Problem Çözme Becerileri, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sakarya
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Alver, B. 2005. Üniversite öğrencilerinin problem çözme becerileri ve
akademik başarılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. M. Ü. Atatürk
Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 21, 75-88.
- Arenofsky, J. 2001. Developing your problem-solving skills. Career
World, 29(4), 18-21.
- Aslan, C. 2001. Öğretmenlerin ve Öğretmen adaylarının Problem
Çözme Becerilerinin Çeşitli değişkenler Açısından Karşılaştırmalı Olarak
İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
- Atav, E., Akkoyunlu, B. ve Sağlam, N. 2006. Öğretmen adaylarının
internete erişim olanakları ve kullanım amaçları. Hacettepe Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Dergisi, 30, 37-44.
- Ayas, T. ve Horzum, M. B. 2013. İlköğretim öğrencilerinin internet
bağımlılığı ve aile internet tutumu. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik
Dergisi, 4(39), 46-57.
- Balcı, Ş. ve Gülnar, B. 2009. Üniversite öğrencileri arasında internet
bağımlılığı ve internet bağımlılarının profili. Selçuk Üniversitesi İletişim
Fakültesi Akademik Dergisi, 6(1), 5-22.
- Bayraktutan, F. 2005. Aile içi ilişkiler açısından internet kullanımı.
Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler
Enstitüsü, Sosyal Yapı-Sosyal Değişime Bilim Dalı, İstanbul.
- Blissett, S. E. ve Mcgrath, R. E. 1996. The relationship belween
creativity & interpersonal problem solving skills in adults. Journal of
Creative Behavior, 30(3), 173-182.
- Block, J. J. 2008. Issues for DSM-V: Internet addiction, The American
Journal of Psychiatry, 165(3), 306-307.
- Chang, E. C. 1998. Hope, problem-solving ability, and coping in a
college student population: Some implications for theory and practice.
Journal of Clinical Psychology, 54(7), 953-962.
- S. Şahin vd. / Öğretmen Adaylarında Problem Çözme Eğilimi ve İnternet Bağım
- Chen, Y. F. ve Peng, S. S. 2008. University Students’ Internet Use and
its Relationships with Academic Performance, interpersonal Relationships,
Psychosocial Adjustment and SelfEvaluation. Cyber Psychology &
Behavior, 11(4), 467-469.
- Chou, C., Condron, L. ve Belland, J. C. 2005. A Review of the
Research on internet Addiction. Educational Psychology Review, 17(4). 363-
388.
- Çalık, C. 2006. Örgütsel sosyalleşme sürecinde eğitimin değişen rolü
ve önemi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 14(1), 1-10.
- Danışık, N. D. 2005. Ergenlerin sürekli öfke öfke ifade tarzları ile
problem çözme becerileri arasındaki ilişki. Yayınlanmamış yüksek lisans
tezi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
- Davis, R. A., Flett, G. L. ve Besser, A. 2004. Validation of a New
Scale for Measuring Problematic Internet Use: Implications for Preemployment Screening. CyberPsychology & Behavior, 5(4), 331-345.
- Dearing, R. 1997. The National Committee of Inquiry into Higher
Education. Higher Education in the Learning Society (Norwich, HMSO).
http://www.educationengland.org.uk/documents/dearing1997/dearing1997.ht
ml adresinden 20.08.2016 tarihinde erişilmiştir.
- Demirtaş, H, ve Dönmez, B. 2002. Ortaöğretimde Görev Yapan
Öğretmenlerin Problem Çözme Becerilerine İlişkin Algıları, İnönü
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(16), 177-198.
- Elias, M. J. ve Weissberg, R. P. 2000. Primary prevention: educational
approaches to enhance social and emotional learning. The Journal of School
Health, 70(5), 186-190.
- Esen, E. 2010. Ergenlerde internet bağımlılığını yordayan psikososyal değişkenlerin incelenmesi. Yayınlanmamaış doktora tezi, Dokuz
Eylül Üniversitesi, İzmir.
- Ferah, D. 2000. Kara Harp Okulu Öğrencilerinin Problem Çözme
Becerilerini Algılamalarının ve Problem Çözme Yaklaşım Biçimlerinin
Cinsiyet, Sınıf, Akademik Başarı ve Liderlik Yapma Değişkenleri Açısından
Ġncelenmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
- Frey, K. S., Hirschstein, M. K., ve Guzzo, B. A. 2000. Second step:
preventing agression by promoting social competence. Journal of Emotional
and Behavioral Disorders, 30(4), 102-112.
- Goldberg, I. 1996. İnternet addiction disorder: Diagnostic criteria.
http://www.Psychom.net/iadcriteria.html adresinden 17.02.2016 tarihinde
erişilmiştir.
- Günüç, S. 2009. İnternet Bağımlılık Ölçeği’nin geliştirilmesi ve bazı
demografik değişkenler ile internet bağımlılığı arasındaki ilişkilerin
incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Van.
- Günüç, S. ve Kayri, M. 2010. Türkiye’de internet bağımlılık profili ve
internet bağımlılık ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik-güvenirlik çalışması.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39, 220-232.
- Günüç, S., Odabaşı, F. ve Kuzu, A. 2013. 21. Yüzyıl öğrenci
özelliklerinin öğretmen adayları tarafından tanımlanması: Bir Twitter
uygulaması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 9(4), 436-455.
- Hair, J. F. 2005. Multivariate data analysis. Upper Saddle River, NJ:
Prentice Hall.
- Heppner, P. P., & Petersen, C. H. 1982. The development and
implications of a personal problem solving inventory. Journal of Counseling
Psychology, 29(1), 66-75. doi: 10.1037/0022-0167.29.1.66
- Heppner, P. P. 1988. The Problem Solving Inventory (PSI): Manual.
Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.
- Huang, R. L., Lu, Z., Liu, J. J., You, Y. M., Pan, Z. Q., Wei, Z., He,
Q. ve Wang, Z. Z. 2009. Features and predictors of problematic internet use
in Chinese college students. Behaviour & Information Technology, 28(5),
485-490.
- Kabasakal Z, Uz Baş, A. 2013. Öğretmen adaylarında yaşam
doyumunun yordayıcısı olarak problem çözme becerileri. Eğitim ve Öğretim
Araştırmaları Dergisi 2(1):27-35.
- Karaman, M. K. 2010. Öğretmen adaylarının tv ve internet
teknolojilerini kullanma amaç ve beklentilerinin medya okuryazarlığı
bağlamında değerlendirilmesi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi,
3(2), 51-62.
- Katkat, D. ve Mızrak, Ö. 2003. Öğretmen Adaylarının Pedagojik
Eğitimlerinin Problem Çözme Becerilerine Etkisi, Milli Eğitim Dergisi, 158,
74-82.
- Koenig, J. A. 2011. Assessing 21st Century skills: Summary of a
workshop. Washington, DC: National Research Council.
Korkut, F. 2002. Lise öğrencilerinin problem çözme
becerileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(23).
- Lei, J. 2009. Digital natives as preservice teachers: What technology
preparation is needed?. Journal of Computing in Teacher Education, 25(3),
87-97.
- Nadir, B. 2002. Ergenlerde Problem Çözme Becerisini Yordayıcı Bir
DeğiĢken Olarak Benlik Ġmgesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi,
Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Bilimler Enstitüsü.
- Nalwa, K. ve Anand, A. P. 2003. internet Addiction in Students: A
Cause of Concern, CyberPsychology & Behavior, 6(6), 653-656.
- Özcan, N. K. ve Buzlu, S. 2005. Problemli internet kullanımını
belirlemede yardımcı bir araç: internette bilişsel durum ölçeğinin üniversite
öğrencilerinde geçerlik ve güvenirliği. Journal of Dependence, 6, 19-26.
- Pakaslahti L., Karjalainan A. ve Keltikongas, L. 2002. Relationships
between adoslescent prosocial problem solying strategies, prosocial behavior
and social acceptance, International Journal of Behavioral Development, 26
(2), 137-144.
- Posamentier, A. S. 1998. Problem-Solving Strategies for Efficient and
Elegant Solutions. A Resource for the Mathematics Teacher. California:
Corwin Press, Inc.
- Ramsey R. F. 1989. Effective problem solving. The Shild & Lance,
7(4).
- Sawyer, M. G., Mazbullin, C., Graetz, B., Said, J. A., Clark, J. J. ve
Baqhuesrt, P. 1997. Social skills training for primary school children: A one
year Follow-up Study. Journal of Paediatrics and Child Health, 33(5), 378-
383.
- Shim, Y. S. 2004. The Impact of the internet on Teen-agers’
Interpersonal Communication Behaviors: the Relationship Between internet
Use and Desire for Face-to-Face Communication. Yayınlanmamış doktora
tezi. Southern Illinois University, Carbondale.
- Simkova, B. ve Cincera, J. 2004. internet Addiction Disorder and
Chatting in the Czech Republic, CyberPsychology & Behavior, 7(5), 536-
539.
- Subrahmanyam, K. ve Lin, G. 2007. Adolescents on the net: internet
use and well-being. Adolescence, 42, 659-677.
- Şahin, N. Şahin, N. H. ve Heppner, P. P. 1993. "The psychometric
properties of the Problem Solving Inventory". Cognitive Therapy and
Research, 17, 4, 379-396.
- Terzi Işık, Ş. 2000. İlköğretim Okulu Altıncı Sınıf Öğrencilerinin
Kişilerarası Problem Çözme Beceri Algılarının Bazı Değişkenler Açısından
İncelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Gazi Üniversitesi Sosyal
Bilimler Enstitüsü, Ankara.
- Üstün, A. ve Bozkurt, E. 2003. İlköğretim Okulu Müdürlerinin
Kendilerini Algılayışlarına Göre Problem Çözme Becerilerini Etkileyen Bazı
Mesleki Faktörler, Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 13-20.
- Walsh, D. ve Paul, R. 1988. The goal of critical thinking: From
educational ideal to edecational reality. Washington, D. C. American
Federation of Teachers.
- Welsh, L. 1999. Internet Use: An Exploration of Coping Style, Locus
of Control and Expectancies. Yayınlanmamış doktora tezi, Northeastern
University.
- Yellowlees, P. ve Marks, S. 2007. Problematic Internet use or internet
addiction?. Computers in Human Behaviour, 23(3), 1447-1453.
- Young, K. S. 2009. Internet Addiction: The Emergence of a New
Clinical Disorder. CyberPsychology & Behavior, 1(3): 237-244.
- Yüksel, M. ve Yılmaz, E. 2016. Lise öğrencilerinin internet bağımlılık
düzeyleri ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler
açısından incelenmesi, İlköğretim Online, 15(3), 1031-1042.