Az Gören Öğrencilerin Görme Becerileri İle İlgili Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi

...
Anahtar Kelimeler:

The Determination Of the Of the Awareness Levels of Low Vision Students With Reference To Their Visual Skills

...

___

Bibtex @ { aibuefd304592, journal = {Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, issn = {1303-0493}, eissn = {2148-4929}, address = {}, publisher = {Abant İzzet Baysal Üniversitesi}, year = {2017}, volume = {16}, pages = {0 - 0}, doi = {}, title = {Az Gören Öğrencilerin Görme Becerileri İle İlgili Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi}, key = {cite}, author = {ÇAKMAK, Salih and KARAKOÇ, Tamer and ŞAFAK, Pınar} }
APA ÇAKMAK, S , KARAKOÇ, T , ŞAFAK, P . (2017). Az Gören Öğrencilerin Görme Becerileri İle İlgili Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 16 (4) , 0-0 .
MLA ÇAKMAK, S , KARAKOÇ, T , ŞAFAK, P . "Az Gören Öğrencilerin Görme Becerileri İle İlgili Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi". Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (2017 ): 0-0 <
Chicago ÇAKMAK, S , KARAKOÇ, T , ŞAFAK, P . "Az Gören Öğrencilerin Görme Becerileri İle İlgili Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi". Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (2017 ): 0-0
RIS TY - JOUR T1 - Az Gören Öğrencilerin Görme Becerileri İle İlgili Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi AU - Salih ÇAKMAK , Tamer KARAKOÇ , Pınar ŞAFAK Y1 - 2017 PY - 2017 N1 - DO - T2 - Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi JF - Journal JO - JOR SP - 0 EP - 0 VL - 16 IS - 4 SN - 1303-0493-2148-4929 M3 - UR - Y2 - 2020 ER -
EndNote %0 Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Az Gören Öğrencilerin Görme Becerileri İle İlgili Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi %A Salih ÇAKMAK , Tamer KARAKOÇ , Pınar ŞAFAK %T Az Gören Öğrencilerin Görme Becerileri İle İlgili Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi %D 2017 %J Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi %P 1303-0493-2148-4929 %V 16 %N 4 %R %U
ISNAD ÇAKMAK, Salih , KARAKOÇ, Tamer , ŞAFAK, Pınar . "Az Gören Öğrencilerin Görme Becerileri İle İlgili Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi". Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 / 4 (Ocak 2017): 0-0 .
AMA ÇAKMAK S , KARAKOÇ T , ŞAFAK P . Az Gören Öğrencilerin Görme Becerileri İle İlgili Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017; 16(4): 0-0.
Vancouver ÇAKMAK S , KARAKOÇ T , ŞAFAK P . Az Gören Öğrencilerin Görme Becerileri İle İlgili Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017; 16(4): 0-0.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • ISSN: 1303-0493
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 2000
  • Yayıncı: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

Yazma Becerisine İlişkin Süregelen Uygulamaların Türkçe Dersi Öğretim Programı (2006) Çerçevesinde Değerlendirilmesi

Başak KARAKOÇ ÖZTÜRK

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının “Çocuk” Ve “Okul Öncesi Öğretmeni” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Ege AKGÜN

Ortaöğretim 9.Sınıf Fizik Öğretim Programının Tyler'ın Hedefe Dayalı Değerlendirme Modeline Göre Değerlendirilmesi

Nihat KOTLUK, Ahmet YAYLA

YABANCI DİL ÖĞRENİMİNDE DİNLEME BECERİSİNİN ÖNEMİ VE YABANCI DİL ÖĞRENENLERİN YAŞADIĞI DİNLEME ANLAMA PROBLEMLERİ: BİR ALANYAZIN DEĞERLENDİRMESİ

Selin YILDIRIM, Özgür YILDIRIM

2014 Ve 2015 Yılı Kamu Personeli Seçme Sınavı'na Katılan Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı Mezunlarının Atama Puanları Açısından Karşılaştırılması

Osman YIDIRIM, Ali YILMAZ

Güzel Sanatlar Liseleri Resim Bölümü Öğrencilerinin Özgün Baskı Resim Uygulamalarına İlişkin Tutumları

Elif MAMUR YILMAZ

Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Annelerine Verilen Aile Eğitiminin Annelerin Bilgi Düzeyleri İle Çocukların Gelişimlerine Olan Etkisinin İncelenmesi

Ender DURUALP, Nazan KAYTEZ, Gül KADAN

Duygusal Emek Ve Psikolojik İyi Oluş:Bir Yordayıcı Olarak Yönetsel Destek Algısı

Abbas ERTÜRK, Sultan Bilge KESKİNKILIÇ KARA, Demet ZAFER GÜNEŞ

Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Üçgenler Konusunda Tanım Oluşturma Sürecindeki Öğrenmeleri

Tuğba UYGUN, Didem AKYÜZ

Geçerlik Kavramının Tarihsel Gelişimi Ve Güvenirlikte En Çok Tercih Edilen Yöntem: Cronbach Alfa Katsayısı

Seval KULA KARTAL, Ezgi MOR DİRLİK