Bibtex | @ { aibuefd260322,
journal = {Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi},
issn = {1303-0493},
eissn = {2148-4929},
address = {},
publisher = {Abant İzzet Baysal Üniversitesi},
year = {2016},
volume = {16},
pages = {0 - 0},
doi = {10.17240/aibuefd.2016.16.2-5000194931},
title = {Üstün Yetenekli Öğrencilerin Devam Ettikleri Okulları ile Bilim ve Sanat Merkezine İlişkin Metaforik Algıları Karşılaştırmalı Durum Çalışması},
key = {cite},
author = {Aslan, Hüseyin and Doğan, Ümit}
} |
APA | Aslan, H , Doğan, Ü . (2016). Üstün Yetenekli Öğrencilerin Devam Ettikleri Okulları ile Bilim ve Sanat Merkezine İlişkin Metaforik Algıları Karşılaştırmalı Durum Çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 16 (2) , 0-0 . DOI: 10.17240/aibuefd.2016.16.2-5000194931 |
MLA | Aslan, H , Doğan, Ü . "Üstün Yetenekli Öğrencilerin Devam Ettikleri Okulları ile Bilim ve Sanat Merkezine İlişkin Metaforik Algıları Karşılaştırmalı Durum Çalışması". Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (2016 ): 0-0 < |
Chicago | Aslan, H , Doğan, Ü . "Üstün Yetenekli Öğrencilerin Devam Ettikleri Okulları ile Bilim ve Sanat Merkezine İlişkin Metaforik Algıları Karşılaştırmalı Durum Çalışması". Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (2016 ): 0-0 |
RIS | TY - JOUR T1 - Üstün Yetenekli Öğrencilerin Devam Ettikleri Okulları ile Bilim ve Sanat Merkezine İlişkin Metaforik Algıları Karşılaştırmalı Durum Çalışması AU - Hüseyin Aslan , Ümit Doğan Y1 - 2016 PY - 2016 N1 - doi: 10.17240/aibuefd.2016.16.2-5000194931 DO - 10.17240/aibuefd.2016.16.2-5000194931 T2 - Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi JF - Journal JO - JOR SP - 0 EP - 0 VL - 16 IS - 2 SN - 1303-0493-2148-4929 M3 - doi: 10.17240/aibuefd.2016.16.2-5000194931 UR - Y2 - 2020 ER - |
EndNote | %0 Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Üstün Yetenekli Öğrencilerin Devam Ettikleri Okulları ile Bilim ve Sanat Merkezine İlişkin Metaforik Algıları Karşılaştırmalı Durum Çalışması %A Hüseyin Aslan , Ümit Doğan %T Üstün Yetenekli Öğrencilerin Devam Ettikleri Okulları ile Bilim ve Sanat Merkezine İlişkin Metaforik Algıları Karşılaştırmalı Durum Çalışması %D 2016 %J Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi %P 1303-0493-2148-4929 %V 16 %N 2 %R doi: 10.17240/aibuefd.2016.16.2-5000194931 %U 10.17240/aibuefd.2016.16.2-5000194931 |
ISNAD | Aslan, Hüseyin , Doğan, Ümit . "Üstün Yetenekli Öğrencilerin Devam Ettikleri Okulları ile Bilim ve Sanat Merkezine İlişkin Metaforik Algıları Karşılaştırmalı Durum Çalışması". Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 / 2 (Ocak 2016): 0-0 . |
AMA | Aslan H , Doğan Ü . Üstün Yetenekli Öğrencilerin Devam Ettikleri Okulları ile Bilim ve Sanat Merkezine İlişkin Metaforik Algıları Karşılaştırmalı Durum Çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2016; 16(2): 0-0. |
Vancouver | Aslan H , Doğan Ü . Üstün Yetenekli Öğrencilerin Devam Ettikleri Okulları ile Bilim ve Sanat Merkezine İlişkin Metaforik Algıları Karşılaştırmalı Durum Çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2016; 16(2): 0-0. |
ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİK PEDAGoJİK ALAN BİLGİLERİNİN GELIŞTIRILMESF
Esra DEMİRAY, Nurbanu YILMAZ, Mutlu PİŞKİN TUNÇ, İlhan KARATAŞ
modeli destekli etkinliklerin öğrencilerin öğrenme ve çalışma sorumluluğuna etkisi. Abant
Çetin SEMERCİ, SORUMLULUĞUNA ETKİSİ, Ahu ÇATALBAŞ
Sosyal Bilgilerdeki Coğrafya Konularının Kavratılmasına Yönelik Uygulamalar, Sorun Ve Öneriler
ZİHİN ENGELLİ ÇOCUKLARA TEMEL TOPLAMA İŞLEMLERİNİN ETKİLEŞİM ÜNİTESİ İLE ÖĞRETİMİ
İŞLETİM SİSTEMLERİ VE UYGULAMALARI DERSİNE YÖNELİK MOTİVASYON ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ ÇALIŞMASI