Jules Verne'den Bir Osmanlı Hicvi: İnatçı Keraban

Jules Verne’nin 1883 yýlýnda yayýmlanan Ýnatçý Keraban romaný, II. Mahmut devrinde yaþayan bir Osmanlý’nýn yeniliklere ayak diremesini olumsuz bir bakýþ açýsýyla anlatýr. Bu makalede, romanýn vakasý ve bu bakýþ açýsý üzerinde durulacaktýr. Jules Verne’i, Türk okuyucular macera ve bilim kurgu türünde yazdýðý romanlarýyla tanýr. Onun, dilimize farklý bir adla da çevrilmiþ olan iki ciltlik Ýnatçý Keraban romaný (Koz, 2002, s.158), macera türünün bir örneði gibi görülebilir. Ancak olay örgüsüne dikkatle bakýldýðýnda, yazarýn macerayý, Osmanlý’yý hicvetmek için bir araç olarak kullandýðý 1 görülmektedir. 1883 yýlýnda yayýmlanan romanýn baþkahramaný, tütün tüccarý Keraban Aða’dýr. Romanýn batýlý iki kahramaný Hollandalý tütün tüccarý Van Mitten ile onun uþaðý Bruno, Keraban Aða’yý ziyaret etmek üzere Ýstanbul’a gelmiþlerdir. Jules Verne, Ýnatçý Keraban romanýnda, bu iki yabancý kahramanýn bakýþ açýsýný Osmanlý’yý hicvetmede kullanýr.

AN OTTOMAN SATIRE BY JULES VERNE: KERABAN THE INFLEXIBLE

The novel of Jules Verne named Keraban the inflexible published in 1883 tells about insistant negative point of view against the revolution of an Ottoman living during the time of II. Mahmut. This article will discuss the above mentioned event of the novel and the approachThe novel of Jules Verne named Keraban the inflexible published in 1883 tells about insistant negative point of view against the revolution of an Ottoman living during the time of II. Mahmut. This article will discuss the above mentioned event of the novel and the approach

___

  • Altuniþ-Gürsoy, B. (2000), Hayrullah Efendi Avrupa Seyahatnamesi, Ankara: Kültür Bakanlýðý Yayýnlarý.
  • Andý, M. F. (2000), “Türk Edebiyatýnda Jules Verne Tercümeleri ”, Edebiyat Araþtýrmalarý I, Ýstanbul: Kitabevi Yayýnlarý.
  • Baðcý, S. - Çaðman, F. - Renda, G. - Tanýndý, Z. (2006), Osmanlý Resim Sanatý, Ýstanbul: Kültür ve Turizm Bakanlýðý Yayýnlarý.
  • Boppe, A. (1998), XVIII. Yüzyýl Boðaziçi Ressamlarý, Çev. : N. Yücel – Celbiþ, Ýstanbul: Pera Turizm ve Ticaret A. Þ.
  • Eyuboðlu, S. (2000), mavi I-II, Ýstanbul: Ýþ Bankasý Yayýnlarý.
  • Ýrepoðlu, G. (1999), Levnî Painting Poetry Colour, Ýstanbul: Rebuplic of Turkey Mýnýstry of Culture.
  • Koz, M. S. (2000), “Jules Verne’nin Türkçedeki Serüveni / Seçme Jules Verne Kaynakçasý”, kitap-lýk, (44), Kasým-Aralýk: 151-160.
  • Ortaylý, Ý. (1995), Ýmparatorluðun En Uzun Yüzyýlý, Ýstanbul: Hil Yayýnlarý.
  • Parla, J. (1985), Efendilik, Þarkiyatçýlýk, Kölelik, Ýstanbul: Ýletiþim Yayýnlarý.
  • Tez, Z. (2008), Otomatlar Mekanik Oyuncaklar Tarihi, Ýstanbul: Doruk Yayýnlarý.
  • Wheatcroft, A. (2004), Korkunç Türk Batý’nýn Gözüyle Osmanlý, Ýstanbul: aykýrý tarih.
  • Verne, J. (2002), Ýnatçý Keraban, II Cilt, (Çev. : N. Özyýldýrým), Ýstanbul: Ýthaki Yayýnlarý. “Surname-i Vehbi” (Resim 1) http://www.os-ar.com/levni/ (13.10.2008) “The Illustrated Jules Verne” (Resim 2) http://jv.gilead.org.il/rpaul/Keraban-le-tetu/ (13.10.2008)
  • “The Works of Jules Verne” (Resim 3) http://epguides.com/djk/ Jules Verne/works.shtml (24.01.2007)
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • ISSN: 1303-0493
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 2000
  • Yayıncı: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

Powerpoint Programında Hazırlanan Okuma Materyalinin 12-13 Yaşlarında Kaynaştırma Programına Devam Eden Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi

Erkan TEKİNARSLAN, Ayşenur ÇATAK ATİK

Jules Verne'den Bir Osmanlı Hicvi: İnatçı Keraban

Nezahat ÖZCAN

Öğretmen Adayları İçin Ölçme ve Değerlendirme Genel Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Zekeriya NARTGÜN

Powerpoint Programında Hazırlanan Okuma Materyalinin 12-13 Yaşlarında Kaynaştırma Programına Devam Eden Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisi

Ayşenur ATİK ÇATAK, Erkan TEKİNARSLAN

İlköğretim Kurumlarında Görevli Öğretmenlerin İşbaşında Yetişmelerinde Müfettişlerin Denetim Rolüne İlişkin Yönetici Algıları

Salih Paşa MEMİŞOĞLU, Mahmut SAĞIR

Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlilik İnançları

Hasan Hüseyin AKSU

Kaynaştırma Sınıfı Öğretmenlerinin Öğretimin Uyarlamasına İlişkin Yaptıkları Çalışmaların Belirlenmesi

Murat VURAL, Ahmet YIKMIŞ

An Investigation Of The Relationships Between Self-Compassion, Motivation, And Burnout With Structural Equation Modeling[English]

Bayram ÇETİN, Hasan Basri GÜNDÜZ, Ahmet AKIN

ÖZ-DUYARLIK, MOTÝVASYON VE TÜKENMÝÞLÝK ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN YAPISAL EÞÝTLÝK MODELÝYLE ÝNCELENMESÝ

Bayram ÇETİN, Hasan Basri GÜNDÜZ, Ahmet AKIN

Kaynaştırma Sınıfı Öğretmenlerinin Öğretimin Uyarlanmasına İlişkin Yaptıkları Çalışmaların Belirlenmesi

Murat VURAL, Ahmet YIKMIŞ