ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE UZMAN GÖRÜŞÜNE GÖRE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMENİN GENEL KOŞULLARI

Öz Öğrenciperformanslarını değerlendirme öğretmenlerin mesleki faaliyetinin ayrılmaz birparçasıdır. Öğretmenler not vermeyi genellikle prototip bir değerlendirmeolarak kabul eder. Fakat değerlendirme aynı zamanda dersi yeniden düzenlemedeve öğrenmeyi iyileştirici önlemler almada yardımcı olur. Dolayısıyla öğretmeneğitiminde değerlendirme, merkezî bir rol oynamaktadır. Bu nedenle nitel birçalışma olan bu çalışmanın amacı ölçme ve değerlendirmenin öğretmen eğitimindene derece öngörüldüğünü ortaya koymaktır. Buna bağlı olarak dört uzmanlagörüşme yapılmış ve görüşler doğrultusunda ölçme ve değerlendirmenin kriterleribelirlenmiştir. Çalışmada, öğrenci performansını ölçme ve değerlendirmeninöğretmenlik mesleğinde profesyonelleşmeyi gerektirdiği gösterilebilmiştir. Bunedenle üniversitelerde ölçme ve değerlendirme eğitimi daha fazla yeralmalıdır.

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